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肯定会灭啊。”
“扣着都没气儿了。”
炭讲完，随后，李孟羲把白的熟铁，灰的生铁，黑的炭，把这三者拿到一起，“生铁熟铁都是铁，可为何，一个白的，一个灰的，何以如此？”
李孟羲展示的很明显了，他手里拿着的三块东西，黑白灰，只从颜色上也能推理出来，三种东西的颜色可能是掺混而来的。
李孟羲都引导到这么明天的程度了，少年们尽是茫然。
不得已，李孟羲只能直接讲解起炭与铁的关系。
“熟铁色白，炭色乌黑，生铁发灰，这是因为，铁中渗碳之故。
炭这东西奇妙，铁中含炭少之时，此时是熟铁，熟铁过软而不够坚硬，铁中含炭过多时，此时是生铁，生铁又过硬而不够柔韧。
而，只有炭不多不少之时，此时硬韧兼备，这就是所谓的【钢】。”
讲完，李孟羲问向一众竖耳倾听的少年，“如方才所讲，若给你们生铁，你们如何将之锻成精钢？”
少年们刚听完李孟羲的讲解，道理正通明，少年们立刻答说，“把生铁里的炭除去一点就是。”
李孟羲再问，“那，若以熟铁锻钢，又该如何？”
“添一点。”
“添点炭。”
“嗯。”李孟羲点了点头，“那，我再问，添炭该如何添？除炭，又如何除？”
气氛又一次安静了。
李孟羲点起木炭，把炭烧成发红的状态，盛在盘子里展示给少年们看。
“如所讲，炭这东西，跟蜡一样，能点燃起来。
所以，你们不妨想想，锻铁时为何要把铁烧的通红发热，这是不是想把铁里的炭烧掉，是不是这个道理？”
少年们听的惊奇，都露出若有所思的表情。
李孟羲随后又展示了另一个试验，他拿一只净碗，展示碗底给大家看，大家看到，碗里干干净净的。然后，点起蜡烛，把碗扣在火焰上方，一段时间后，移开碗，让大家再看碗底，碗底黑了。
“碗为何会黑？谁能解答？”
有聪慧少年语气不很肯定的出声说到，“是不是炭灰飘上去了？”
李孟羲立刻看向那个少年，他目露微小，肯定的点了点头，“对，就是炭灰。这其中道理是，炭烧的时候，总有那么一些炭灰没烧完，会随着火往上飘。
由此，若用熟铁锻钢，熟铁又该如何增炭，大家知道了吧？”
安静了那么两秒，有人出声说到，“是不是，把熟铁放火上烧一会儿，炭就跑进去了，多了炭，熟铁就成了钢了？”
“对，就是如此！”李孟羲笑的开心，“所以，锻造之法，若用熟铁锻钢，该增炭，若用生铁锻钢，该除炭。
增炭除炭之法，用火。”
“到此，某还有一问，”李孟羲顿了一下，目视少年们一张张稚嫩的面孔纯，“既是，火既能把炭烧去，火中的炭灰又能往铁里加炭，那某问，炭火又如何只增炭不除炭，又或，不增炭只除炭？谁可解答？”
问题有些难了，台下，长久无声。
李孟羲再次拿起烛台，用蜡烛给大家讲解起更深奥的知识。
“前边所讲，火想烧起来，得有气。诸位前边也看见了，木棍插于蜡烛火焰之中，外焰接气，所以火旺，中间气少，所以火小。
由此，生铁除炭之法，生铁当放于火苗之上加热？为何放火苗之上？乃因，于火苗外焰之处，气多，火旺，火旺，炭烧的就快。铁置于火焰之上，虽，同有增炭除炭，但此时，炭烧去速度，远快于炭渗入速度。于火焰之上，一息渗入一炭，却烧去十炭，长此以往，生铁当中炭越来越少，渐变成钢，再渐变，成熟铁。”
“反之，若是熟铁，则相反。熟铁渗碳，当埋于炭火之中，因何如此？与蜡烛同理
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