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，站的很开，每人手里都端着一杆枪在学搏杀技巧。
“一！”一战兵教官沉声吼着口令。
“杀！”民夫们跟着喊杀一声，手中木枪用力挑刺而出。
“二！”战兵教官又吼一声。
“杀！”民夫们又吼，喊杀着，木枪收了回来。
教官在边上走着，转着，认真观察着队列中每一个人的动作，尤其注意当中老弱和妇人们的动作。
当教官瞅见，队伍里一个大娘，大娘五六十了，头发雪白，年迈不堪，看这个大娘端着枪很不认真，拿枪跟拿棍子一样，戳一下，戳一下。
战兵教官本不想管，可出发前，关将军有军令在前，说老弱妇人要是教不好，军法从事。
想到这里，教官头痛不已。
“停！都停！”教官吼到。
待众人听了，教官走进队列中，走到老大娘身前，想了好一会儿措辞，教官才无奈的笑着说，“大娘，你咋不跟人介好好跟着学呢？”
大娘很是不好意思，难为情的不行，大娘跟战兵商量着，“俺不学了中不中？俺们妇道人家，舞刀弄枪的，多不好看……”
战兵教官难为的，直抓头发。
索****板了脸，摆出一副冷脸，语气生硬的说，“大娘，对不住了，就你做的不好！去，站前边去，都瞅着你做！”
年迈的老大娘顿时尴尬的，无地自容，众人哄笑一片。
教习枪术多有艰难，特别是教导老弱妇人的时候，这一部分人，老迈者，妇人，身有残疾者，学的时候要么态度很玩闹，要么就是力所不及。
然而，军令是，这部分最难教的人，得教的最好，战兵教官们皆是头痛不已。
沿路向南，一路的密匝匝的操练人群中，几乎每三两队，便有一个教官在训斥人。
一队当中，妇人六七个，这六七个妇人跟着学枪术的时候，扭扭捏捏的，嘻嘻哈哈笑个不停。
本来，教官还有耐心，又因对方是妇人，不好说狠话，只能轻言相劝，结果是，妇人们丝毫不改。
春秋战国时期，孙武操练吴王后宫妃子时遇到的难题，这个无名教官也遇上了。
实在没办法了，教官只能收了好脸，对几个妇人破口大骂。
经这一阵暴怒，效果还是有的，妇人终于收敛了嬉笑，开始认真起来。
操练队伍中还有，有残疾人，就剩一个手了，负责的教官好心的给他换了个短枪让他继续跟着学。
还有，有的是智力缺陷的，教官任凭怎么教，教着教着，傻子烦了，直接嘻嘻哈哈蹦跳着跑了，傻子一跑，傻子的大哥便追，教官也追，乱七八糟的。
关羽和李孟羲在操练队伍中巡视着，见操练火热，关羽问，“羲儿，依你之意，兵刃已授，搏杀在教，下一步，强其胆气，该如何？”
这最后一步，让李孟羲也难住了，胆气，这么虚无缥缈的东西，该咋练啊。
李孟羲目光四处寻索着。
强胆气，是为了让弱者在被强横者欺负的时候，能有勇气与之搏杀抗衡。
强横者，弱者，是吧，主意有了。
两天后，三式木枪术经两天训练，已经足够了。
为强其胆气，李孟羲密授诸教官语，可特意挑一队中最强壮的人，与老弱妇人捉对搏杀。
这个决定很有些欺负人，然命令就是如此。
在李孟羲巡视过程中，一处实战场地，一畏畏缩缩的妇人，倒持着木枪跟一个强壮的男丁对垒。
教官在边上吼着，“你倒是动啊！拿枪戳他啊！”
然而，妇人畏畏缩缩的样子，枪软绵绵的戳出去，对面强壮男丁不屑的随手一打，把妇人的枪就跟狠磕到了一边。
看样子是拖拉许久了，那妇人又木讷又胆小，
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