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炭也能把黑色吃进去，那为何晃一晃，竹筒里的东西还能再晃出来，木炭里的东西却晃不出来了。昨日，你为我为何如此，现在，你该明白了吧？”
小砖沉思起来，小小的眉头皱起，小脸上一脸思考模样，“哥哥，是不是就是洞太小了，卡住了，晃不出来了？那个木炭就是把黑色的卡住了，是不是？”
“哈哈！然也！正是如此！”李孟羲摸了摸弟弟的小脑袋，欣慰无比。
通过此次模拟实验，小砖显然已经弄懂了为何木炭吸色之后再晃荡，黑色的色素不会再跑出来，原因就是卡住了，木炭把色素卡住了，晃不出来了。
弟弟已经弄明白了为什么，为模拟实验做的那个道具那个多孔的木头的旮瘩，木头旮瘩的使命就到此为止了。
李孟羲狠狠地伸了个懒腰，他等着午饭做好。
李孟羲对木头旮瘩一点兴趣没有，小砖则不同了。
木头旮瘩在水上飘来荡去的时候，很好玩，当木头旮瘩里跑进去一个小线团的时候，就更加有吸引力了。
小砖抱着木头旮瘩，想伸手指进去把线团弄出来，可他努力了数次未能成功。
“哥哥，拿不出来咋办？”小砖放弃了，向李孟羲寻求帮助。
李孟羲则并未立刻伸出援手，他笑问，“那，弄不出来该咋办？想想办法。”
有时，小孩子想放弃，缺的就是那么一点鼓励和引导。
小砖本都放弃了，李孟羲鼓励他想办法，小砖立刻就认真的想起办法来。
小砖皱着眉头认真的想着，想了好一会儿，“哥哥，咱们找个棍儿吧，给河捞出来。”
“嗯，那就找个棍儿。”李孟羲点头。
待小砖跑出去找个一根小柴棍，然后又跑了回来之后，小砖便专心致志的拿着木棍抱着木头旮瘩想把洞里的小麻线团捅出来。
李孟羲看着小弟笨手笨脚的动作，他笑了笑，他知道，弟弟很可能要把线团捅的更深了。
果然不出所料，本来线团还浅，小砖拿棍子捅了几下之后，彻底进去了。
这下，小砖没辙了，委屈巴巴的向李孟羲求助。
李孟羲则是哈哈大笑，“哥哥不帮你，自己的事情自己做，多想想办法。”
小砖不依，委屈的不行，“那俺弄不出来吗。”
李孟羲也表示委屈，“不行啊，哥哥也没办法，你想想，该怎么把他弄出来才好。”
正这时，午饭好了，关羽端来了兄弟两个的饭，玩耍告一段落。
没能把木头里的线团弄出来，小砖心心念念的不行，午饭草草扒拉完，就又去摆弄那个破木头去了。
关羽还想把小砖叫回来多吃点，李孟羲朝关羽摇了摇头，任由小砖自己耍去。
李孟羲这边在慢条斯理的吃饭，小砖专心致志的摆弄着木头旮瘩。
小砖先是继续拿着棍子想把线团扒拉出来，可孔洞太小，线团又被捅的太靠里了，怎么也捅不出来。
就这么无效忙碌了好久，小砖也察觉到了，如果再用木棍往里捅，就捅的更往里了，就更拿不出来了。
小砖聪明的停下了，他放下木棍，挠着头，思考起来，他在思考，如果不用木棍，该怎么才能把东西弄出来了。
有一个笑话是说，如果有个比较大的东西卡到了小盒子里拿不出来，怎么办？简单啊，告诉一个小朋友，告诉他别把东西拿出来，然后小孩子会好奇，好奇的小孩子用神奇的小孩子的方法，不知怎么就把东西拿出来了。
大人想尽办法都拿不出的东西，小孩子神奇的能把东西拿出来。
这虽是一个笑话，但其中蕴涵的道理是，小孩子的思路有时很奇特，拥有着比大人更灵活的思路和更开阔的想象力。
当小砖意识到木棍不好使，小砖便迷茫了，
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