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张飞赶紧去找，只要是青色的布，不管是是不是丝绸，都拿来。
张飞领命而去，张飞在物资车上翻了个底朝天，把所有跟青色沾边的布，都给抱来了，抱来有几十匹之多。
而后，又叫来妇人们，拿着剪刀，把布全裁成宽两三指的布条。
几十匹布，全毁成了布条。
而后，是很有仪式感的授青巾仪式。
一千二百练成的教官，再加第一批四十人，再加四十妇人，共计一千二百八十人，队列站的整齐如刀切。
刘备让李孟羲提着筐，筐里装着的都是青色布条，走到排头一人面前，李孟羲拿起一根布条给刘备。
刘备亲手把布条交给其人，并勉励一句，“青巾授下，后面可就得为教官了，得教别个本事了，可得好好用心。”
为首之人，郑重的接过青色布条绑在额头上。
这边是刘备李孟羲在发布条，另一边是关羽张飞，张飞是提筐那个。
刘备是特意安排如此。
关羽在军中有威仪，关羽来授予青巾还好，张飞这家伙，苛责于下，要是让张飞发，不一会儿张飞就不耐烦的，会吼一声，“来来！你们自己拿！”筐地上一丢就不管了。
然后，要是谁把布条不小心碰地上，张飞还会骂人。
张飞肯定会如此，那么授青巾的仪式感，便被张飞破坏的一干二净。刘备深知张飞秉性，因而让关羽来。
一千多人，每发一人，刘备都说上一句。
人实在是多。
到后边，“好好用心。”刘备发下一条青巾，只剩下这一句话了。
说都说累了。
把一千二百零四十人发完，用时不少，太阳高起，已不复清晨了。
再回到队列前，刘备此时再往下看，但见千二百人，一排一排的站的齐整，个个青巾缠头，自有一股肃然气势。
可不，一千二百人，衣服乱遭，鞋乱七八糟，都灰头土脸的，连头发都乱七八糟，除了头上刚缠上的头巾，还有哪看着统一的。自然，缠上青巾之后，变得有气势的多。
青巾已授完。
第二步，李孟羲觉得是得弄编号，弄旗帜。
昨晚操演的时候就发现，没有番号，这边喊集合，却没喊清到底哪队集合，于实战中必然会出混乱。
番号一定得有。
尤其是这第三轮练兵，教官一千两百多，新兵几万，如此庞大的规模，不划分所属，肯定会到处混乱。
李孟羲认为，必须得有旗帜，旗帜上写上番号，然后有旗号作为统属标志，这样才能勉强使数万人之巨的练兵规模不至混乱。
李孟羲意识到，问题恰就在番号这里，要大规模练兵，一下扩到几万人，好多人，根本——不识字！
哪怕往旗号上只写“一二三四”这些简单的数字，可是，对于那些不识字的来说，记忆文字困难相当的大。
今天拉好了队列，睡一觉明天，半数的人都不记得自己的旗号是啥了。
然后明天还得费很大功夫拉人。
李孟羲终于弄明白了，为什么说，要建立一支强大的军队，得需要高素质的兵员，需要士卒们普遍识字。
拿现在识别旗号这最简单的一点，现在义军就没辙了，因为好多人，根本就记不住数字番号。
由此，李孟羲觉得，看来扫盲不仅得在战兵中进行，还得在预备兵员中进行。
队列倒是好练，可实际军队运行中，士兵要是看不懂旗号，这可没办法像队列训练一样一个月就能让新兵学会认字。
条件有限，既然文字番号不好用，李孟羲很快想到了解决办法。
十二生肖旗。
十二生肖旗是很早时候，李孟羲推演攻守战法时意识到，士卒识字率不太高，城头按
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