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。”
老人的话，李孟羲听明白了，而且听的很明白。
做弓箭用的鱼胶，是用鱼鳔熬的，而且只用鱼鳔就能熬。
原来竟如此简单。
难怪，有人说，技术其实就是一张纸，一捅就破。
事情完美解决了，胶马上就能有，只要今日扎营，渔队能再去捕到鱼，把鱼开膛破肚之后，把鱼鳔收集起来，熬一会儿，今天就能熬好鱼胶。
有了鱼胶，再用麻线什么的，把鱼鹰舟的缝隙填上，再用鱼胶填充。
虽说，少了漆，工艺流程不算严谨，但毕竟能让船不渗水了不是。
问题解决，李孟羲心情大好。
鱼胶马上有，鱼鳃马上有，马上能有鸡蛋鸭蛋吃，一片光明啊。
这傍晚去捕鱼，李孟羲没跟着去，只交待渔队，杀鱼的时候把鱼鳃鱼肠都带回来，有大用。
太阳落山时，鱼队回来了，依照吩咐，背了半篓鳃和鱼内脏。
正教小朋友们学字的李孟羲，索性暂时终止上课。
“走，咱们喂鸭子去。”
李孟羲是想带小朋友们玩一会儿。
小孩子们嘻嘻哈哈跟在后面，想看怎么喂鸭鸭。
于是，李孟羲和小朋友，一伙人颇为壮观的朝木工营去了，半途，见了这么多小孩子，路人无不侧目。
到了木工营，鲁犁见好多小孩子来，也奇怪了一下。
“带我弟来喂鸭子。”李孟羲跟鲁犁解释着。
鲁犁呵呵笑了。
然后，李孟羲就把鸭从车上拎下来，放在地上。
“鸭鸭！是鸭鸭！”弟弟见到了鸭子了，开心的拍着小手。
一旁，小朋友围了过来，围了一圈，都好奇的看着肥鸭子。
有胆大的孩子，把手往鸭子身上摸，然后鸭子还以为是什么小虫子呢，伸嘴就秃噜。
被鸭子秃噜到了手指，疼不疼也不知道，反正留着鼻涕的小孩子被鸭子秃噜了一下，开心的咯咯直笑。
李孟羲把装鱼肠鱼鳃的篓子搬过来，递给弟弟两根小棍，让弟弟夹鱼肠给鸭子喂。
弟弟笨手笨脚的拿着木棍伸手往篓子里，然后小心翼翼的夹着一根鱼肠往鸭子嘴边凑。
弟弟刚把小棍伸过去，芦花鸭秃噜一下就把鱼肠给秃噜没了。
“哇！”弟弟瞪大了眼睛，鸭鸭吃东西怎么这么快，秃噜一下就把东西吃完了。
弟弟觉得没看清鸭鸭怎么吃东西的，他觉得可好玩了，忙继续拿小棍夹东西喂鸭子。
一旁围着看的小朋友们，见弟弟喂鸭子喂的很开心，小朋友也想拿东西喂鸭子，小朋友们有点害怕的偷偷看着李孟羲，也不知道李孟羲让不让玩。
“来，谁想喂鸭鸭，给你们拿个棍。”李孟羲笑着，从车上随便捡了几根小的木棍。
这木棍看起来很像是筷子，而其实，就是筷子。
木工营干杂活的工匠很大一部分工作，就是做木碗木筷，碗没什么技术含量，但军中现在人手一只碗都做不到，好多人还用竹筒啥的吃饭呢。
现在李孟羲抓着的一把筷子，就是木匠们的劳动成果。
小朋友们很多，李孟羲一个挨一个给每个小朋友都发了一双筷子。
拿到筷子的小朋友，争先恐后的挤到篓子旁边，用筷子夹鱼肠喂鸭子。
芦花鸭此时受到了非同一般的待遇，那么多小朋友一起喂它东西吃。
可怜，兵荒马乱的，小朋友们本该溪头卧剥莲蓬无忧无虑的童年，是混在流民队伍中惊恐不安的度过的。
一只普普通通寻常可见的芦花鸭，就让小孩子们欢喜的不行。
如果小朋友会喊加油，那么，鸭鸭每一次秃噜一下轻易的把鱼肠给吃掉，小朋友惊叹的哇哇声，应该是一声又一声
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