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出腰间的短刀，在地上画了鱼鹰舟外形。
要说，李孟羲画简图的能力还是不错的，可是，图画完之后，鲁犁还是看不出这个奇怪的玩意儿，怎么就是船了。
李孟羲看着满脸不解的鲁犁，意识到，完了，沟通终于出现问题了。
之前和鲁犁沟通做抽屉，做板车什么的，都还算简单，沟通起来没多大问题，现在的鱼鹰小舟，复杂了一些，抽象了一些，沟通起来，难度很大。
由此李孟羲想到了一件事，在工业化过程中，为了方便和规范，出现了三视图，三视图能完美的表现出立体结构的全部外形特征。
工业时代的工程技术人员，单看零件外表，可能看不懂是什么，但一看三视图，就能看明白了。
而且，一个零件的三视图，给任何一个工程人员，只要是受过正规教育的工程人员全都能看懂。
很厉害的是，一幅三视图，拿给全国几百万受过正规教育的工程技术人员看，这几百万人，全部都能看懂。
三视图和工业标准规范化，意义重大。
试问大汉的工匠，一个工匠能否把自己要做的东西，画成图纸，把设计思路完全给千里以外的另一个工匠呢。
不可能。
而如果有三视图，这两个工匠又经过三视图的培育，都懂三视图，沟通就不成问题了。
一纸书信，能让天南地北的两个素不相识的工匠能够看懂彼此的设计思路，这一点，对技术发展和交流的促进，是划时代的。
（三视图，三视图要普及起来。）李孟羲想到。
李孟羲还不知道的是，就因为他今日的这个想法，他亲手开启了自始皇帝统一度量衡之后华夏历史上第二次重要技术标准的大一统。
始皇帝陛下，统一的度量衡。
三视图法，统一的是所有的兵器，农具，稍微复杂一点的任何器械造物，所有工件制作与图纸绘制的标准和规则。
三视图要说不难，李孟羲接触三视图相关知识，是在初一数学课。
真正难的课程，不至于初一就学，既然初一能学，那按难度循序渐进来推测，三视图也就比四则运算和方程稍难一点而已。
难度不大就意味着，可以大肆推行。
第三七章技术标准与三视图法