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人认真学习。
学生的学习状态如何，老师是最了解的。今天给他们上声乐课的老师不知道是不是不好意思在外人面前让学生们下不来台，或者别的什么原因，并没有批评大家，只是在发现闫妍和安静怡更认真学习之后，主动把讲授重点偏向了这两位学生。
声乐老师的实力应该是很强的，通过两个小时的授课，她直接指出安静怡发声不科学的问题。针对闫妍，她的建议是抛弃小嗓唱法，更突出嗓音的效果。
朱栩卿是典型的欧美大嗓，唱起歌来气势如虹。曹瀞就是小嗓的代表，情感细腻，声音也更尖细一些。
闫妍的状况处于两者之间，为了在演唱过程中更好表达感情，她会有意识加重细节描摹，所以演唱的时候声音条件更倾向于小嗓。
按照老师的建议，闫妍应该把歌曲唱得更辉煌一些。其实小嗓歌手也不是唱不出气势，像林忆莲，她也可以算是一名小嗓歌手，但是她的歌曲就让人觉得很有气场。
老师说的话很多都太专业了，翻译不能完全转述。
不过没关系，有练习生帮忙。练习生们来到韩国时间不同，大家的韩语熟练程度也有区别。有的人不愿意多事儿，不会主动帮忙，有的人不一样，好久没有热烈跳动的心脏又变得不正常，他得试着找找问题的根源。
“我来试着翻译一下吧。”眼看着翻译姐姐都要急出汗来了，靳嘉扬主动上前，用中文与翻译姐姐沟通。
能有人帮忙那就太好了！翻译姐姐急忙点头。
声乐老师、靳嘉扬、翻译姐姐三个人一起，韩文、英文齐上阵，总算是整明白了。
声乐老师在欧洲留学过，她有一定的英语基础。靳嘉扬韩语也没有特别好，他来到这里还不到半年，也是刚开始学习韩语。他和老师之前就用英语交流，所以敢走出来帮忙。
通过靳嘉扬的帮忙，闫妍和安静怡才能完整领会老师的建议。
这件事也让她坚定了学好英语的念头。
约定好下次课程的时间，大家从声乐教室鱼贯而出。