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在全班帮忙齐唱下，这堂课终于结束。
这堂课上的好不好松本谱介不敢说，但一定是最清奇的。
转学第一天的柯南，一举之力为班级团结贡献了绝对的力量。
也许多年后的某一天，班里面有人唱起《铃儿响叮当》时，还会想起他们当年是多么团结地坚持着不被大魔头拉跑调的。
带着复杂的心情，松本谱介回到了办公室，脑海里面还是柯南的魔音缭绕。
他甚至开始怀疑自己的音乐课是否能教得好了。
“下课啦？感觉怎么样？”小林澄子已经先一步在办公室等他了。
“我也说不太上来。”松本谱介放下书，也不知该怎么说。
“是发生了什么吗？”小林澄子疑惑道。
松本谱介也不多言，直接点开手机把录音放了一遍。
小林澄子:……
其他老师:辛苦你了，我们知道了，把它关了吧，大可不必这样…
僵了半晌，小林澄子终于挤出来一丝笑容:“还，还好现在带我们班音乐课的是你…”
松本谱介:？？？
这说的是人话？？
“咳咳。”小林澄子脸色微红，赶紧拿出课表转移话题，“松本老师这是你以后的课表，我给你拿过来了。”
“啊谢谢。”松本谱介点点头，接过纸张看了一眼，这一眼就挪不开眼了，这这这！
一年b班音乐课一周就一节！！！
我觉得我又可以了！
松本谱介又瞄了一眼总表，其他副科一周大概有两三节课，就音乐是最少的！
错怪你了呀，还得是你呀原主！
本来以为多搞了一个科目做负担，你竟然选了个上课次数最少的科目，那没事了。
原主牛逼，你就是我的神！以后看谁再敢说你的坏话！
这时小林澄子瞄了其他老师一眼，见他们没有关注这边，凑到松本谱介耳边低声道:“其他老师带的副科好像都是兼整个年级的课，校长照顾我们才只上这一点，你可千万别说出去了！”
那肯定啊！
我爱音乐，音乐爱我。
该说不说，老校长我爱了啊！
上课铃声响起，小林澄子告辞离开，松本谱介也准备开始研究教材备课了。
虽然这样的启蒙书对他来说是简单的不行，但会，跟会教，再到让学生听懂听进去根本就是不同的几种概念，虽然他是挺怕麻烦的，但在这样的事情上要是不出力他的良心会过不去。
教育无小事。
在书上密密麻麻写了一堆笔记，从知识点该怎么讲孩子好理解，再到可以怎么拓展延伸…松本谱介正在向一个老师蜕变着。
一节课的时间很快就过去了，他才想起来学校要求把每节课教案写在纸上以后会检查的这件事。
谁知道小樱花的教案格式？
裂开。
没关系，咱有嘴。
松本谱介来到隔壁办公桌，扭捏了半天终于开口问道:“这位老师，你也是教一年级英语吗？”
这位年纪约莫三十岁戴着眼镜的女老师抬起头，冷漠地点了点:“一年a班。”
松本谱介被她的态度噎了一下，还是保持笑容:“您可以把教案借我看一下吗？”
谁料她却一副防贼的样子，惊讶道:“这是我写的，不给人看的，你可以去书店买教案学习。”
“好的，谢谢。”
小樱花这该死的版权意识。
松本谱介咬牙切齿，不过又没啥办法，这是人家文化，你总不能说啥吧。
书店买就书店买，谁没钱一样！
松本谱介本来想趁着课间休息会儿，没想到刚坐到椅子上就听到学生在喊自己。
“怎么了？
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