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六班？那岂不是家和所在的班级？
也就是说，出事的是教家和班英语的英语老师？
叶芳欣倒没想到这里面还有这种巧合。
不过不管是家和班的老师，还是家和班的同学，亦或跟家和什么关系也没有。
作为警察，她都有义务还原他们死亡的真相。
她继续按照惯常的那些问题问道：“你最后一次见到死者是在什么时候？他有没有表现出什么异常？”
包世友不知想到了什么，脸上的表情开始变得有些复杂，“我最后一次......见到张老师应该是今天早上，在我的办公室，至于他有没有什么异常，额，这个嘛......”
叶芳欣隐约觉得他有什么话想说，“怎么了？他有什么不对劲的地方吗？”
包世友摇摇头，他想说的倒不是这个，“没有.....只是早上他之所以在我办公室，是我把他叫过来谈话的。”
谈话？死者是犯了什么错误吗？
从包主任复杂的表情，以及想说又犹豫着不知道怎么说的举止，基本可以判定出，他叫死者去他办公室谈话，应该是批评类的谈话，而不是嘉奖类的谈话。
包世友没有让叶芳欣琢磨太久，“我找他谈话，是因为昨天晚上我收到了一封匿名举报信。”
叶芳欣感起兴趣，“什么样的举报信？是举报死者的？”
“是的，举报信举报张老师为人师表，不守师德，说什么他对一个女学生图谋不轨。”
“对方这样说应该是提供了什么证据吧？”
“嗯，举报信里附了一些照片。从照片中可以看到，张老师确实有对一个女学生做出不恰当行为。七中是正规名校，对名誉一向看的非常重，学校绝对不允许品德这么不端正，心思这么不纯洁的老师存在。所以早上一来学校，我就把他叫到办公室了。”
叶芳欣印象中好像听到家和提过他们的英语老师，他说他们英语老师是a大英语系研究生毕业。
想来能到a市最好的中学执教，文凭肯定也不会太差的。
这么高文化的一个人，真的会做出匿名举报信里所说的事？
最重要的是，他的死会与这件事有关吗？
“那个照片方便给我们警方看一下吗？还有对方的举报信是以什么形式发给你的？”
不管有关没关，叶芳欣办案的原则就是，只要是跟死者有关，那就要调查清楚。
宁可错杀一千，也不能漏过一个。
“可以，我等会去办公室取了给你。至于什么形式，对方是以包裹的形式发给我的，发到我家的，当时是我老婆取了包裹又转交到我手上的。”
叶芳欣记得他前面说了举报信是匿名的，“包裹上没有标注对方任何信息？”
“没有。”
包世友当然也想知道寄件人是谁，但是他仔细检查过了，包裹上除了写了他家地址，名字和联系方式，其他都是空白。
想必对方不想让他知道他的身份，他只想举报，不想暴露他是谁。
叶芳欣有一个猜测，“会不会是那个女学生？”
女学生被欺负了，不敢随便跟外人说，只敢以这种方式来为自己申冤？
包世友也说不准，“或许吧。”
“照片中能看到女学生是谁吗？”
“能，她叫杨雨薇，是我们学校高三十二班艺术班的学生。张老师主要教六班英语，但同时也兼顾她们班的英语。