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：你准备像对付伯斯德那样对付他吗？我已经做好再去邓布利多校长那喝茶的准备了。
她有些好笑地踢了他的椅子一脚，看向第二张纸条。
“感谢你替我说出了我想说的话。”
孙竹奇怪地看了周围一眼，这上面的字迹她完全不认识，是哪个潜藏的盟友在支持她？
塞德里克摊摊手，表示不知道是谁传给他的。
背后的菲娜也伸手挠了挠她，又轻声在她耳边道：“亲爱的，是不是心情不好？”
孙竹递给她一个“你懂的”的眼神。
说实在的，这学期从一开始就不怎么顺利，她给自己定了很高的目标，本就有不小压力，现在其他地方也意外迭出。
哈利的态度、多比的恶意、废物洛哈特，以及难度倍增的学业，就连魁地奇也不见得就能完全放下，三个新人还得好好磨合，一年级小獾的“兴趣培训”还是要继续。
直到这堂课结束，孙竹都没摆脱掉这种焦躁的情绪，她想起自己假期里给邓布利多的信，信里她向他问出了自己从上辈子疑惑到现在的问题。
为什么要聘请洛哈特呢？
以邓布利多的智慧，当然是能够看穿他的本质的。
这样一个不学无术的人被请来，不是耽误学生吗？虽然最惨的当然不是他们这些四年级生，而是五年级和七年级。
邓布利多给的回信倒是很诚实，他一点也没和她绕弯子或是说些高级但费解的话。
“比起学会知识，我认为让学生明白，诚实与脚踏实地才是最宝贵的品质这点更为重要。人们永远不应只凭表象去判断一切，待到他的骗局被彻底揭露，相信所有人都会对这些道理印象深刻。而且，我也可以为我那两个被他剥夺了记忆、移植了经历的朋友出口气了。”
孙竹还记得自己当时就给坦诚的校长回信，赞扬他的高瞻远瞩：“看样子只有想要学习的学生才会受伤，感谢您为了锻炼我们的自学能力而做的努力。”
老校长一点也没为此感到骄傲自得，他只是道：“这都是我这个校长应做的，要是你还有什么困惑，可以来找我。”
想到这里，孙竹顺手拽住身边人的衣服，低声道：“我觉得我有必要去找校长谈个心，你要一起吗？”