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没有沦为傻白甜，也不肯做嗲公主，而是呈现出强韧的自我生命力，这才是“名媛”更让人喜欢的一点。
面对文琉清，有人说万分艳羡，有人说甘苦自知，是的，谁的人生都只能自己过。
而凡夫俗子，不就是在忙里偷闲喘口气的间隙，扒一扒望尘莫及的阶层，窥一窥豪门望族的生活，然后继续认真努力地搬砖吗？
“今年暑假考级的时候，我不建议童童跳级。”
“你觉得童童跳级让你很有面子？那童童需要花更多时间和精力去练习，琴声伴哭声，考级跳级并非人人合适，压力过大反而会造成童童产生自卑和挫败感。”
“你希望她今年考出八级，明年考十级，如此快速的“三级跳“，四处搜寻愿意帮孩子“三级跳“的教师，但这种速成式的考级效果未必能尽如人意。”
“可以想象初中招生考试童童怀揣古筝十级证书，但实际演奏时水平却很一般，一询问，考完十级后就很少练习，证书只是她在中考时的“敲门砖“，这种离谱考法，抱歉，我接受无能，你另请高明教童童吧。”
“跳级就只能弹音符了，而我想教给孩子音乐。即使看上去音符不那么密集，或是节奏不那么复杂，并不代表音乐不复杂。一口吃不成胖子，即便吃成了，也会因为吃得太多而厌倦美食，音乐也是如此。事后补救，永远是无奈的选择。选择最合适的，才会得到幸福最大化。”
“跳级或促发孩子挫败感，每到考级前两三个月压力就特别大，童童昨天上课时还和我说半夜做梦被考级吓醒。”
“你希望童童通过学习古筝提高艺术修养、提高智力，但如果过度逼迫童童在短时间里跳级，无法达到要求的她容易产生有自卑、内疚、挫败感，甚至会限制其社会兴趣等其他方面的发展。建议父母理性地按照学琴规律以及孩子的实际情况循序渐进。”
“一些天赋好、悟性高、兴趣强的孩子可以选择跳级，但大部分孩子还是应该打好基本功，争取踏踏实实的，一步一个脚印，将乐理等音乐知识学扎实了再考级。盲目的跳级以及不坚持练习，容易造成遗忘，得不偿失。”