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汪宁渊与小狮子之后一直挺进了十强，在这5场比赛里，他俩原创的对口相声表演只演了两回。
还好两场相隔一个月，不然汪宁渊觉得自己会“死”在节目里。
一个节目，尤其是一个需要跟当下生活有关的节目，创作可不是一朝一夕的事！
汪宁渊之前也没尝试过，来到节目里写作品，也是摸着石头过河，还好师哥们和导师们对他们很照顾，只要他们愿意问，就会指导她，不管他们是不是一个战队。
在创作的过程中，她几乎把所有她觉得厉害的相声演员都结交了个遍，汪宁渊觉得哪怕她下一次就淘汰也完全没问题。
话是这么说，但他们最后挺进了十强。
战队赛每两周公演一次，汪宁渊他们战队也是有输有赢，到了战队赛结束，只剩下全国十强的时候，他们青龙战队的成员反而跟其他人所差无几。
全国十强分别是：辟邪天禄、东海南山、乐山乐水、高丝丝尤小柯、陆隐华明、喻黄谦柏黄飞、炎日寒夜、苏家三胞胎、章华、秦松。
战队战又变回了个人战。
“你还写得出来吗？”小狮子叼着笔叹气，他觉得汪宁渊就是在为难他！写作品嘛，汪宁渊一个人就能写出很多人认可的内容，干嘛还要让他也加入呢？
为了表达他们两人都会创作？
拜托，他孙时睿可不需要创作才子的虚名！不会就是不会，他只要配合好他妹妹就好，动脑子什么的可以，但没必要。
汪宁渊不搭理小狮子的诉求，只是给他了一个范围，强迫他把自己的想法写出来。
小狮子：嘤嘤嘤(t^t)
“估计是最后一场了，”汪宁渊晓之以理动之以情，“难道你不想节目播出后在创作人员后写上你的名字吗？”
“不想，有你就够了。”小狮子面无表情，油盐不进，“我语文不好。”
“那就练呗，你这么依赖我可不行。”汪宁渊一向对小狮子纵容，但在这一点上，她不想让步。
再说了，小狮子的语文怎么可能不好？两人打小一起学相声，背了那么多传统段落或者经典，应试教育的阅读理解虽然一般，但写作文方面在初三的时候专门练了练，也是高分选手。
明明就是懒。
“怎么就不行了啊，”小狮子不乐意了，“我费了那么大的劲就为了和你去一高，你居然不让我依赖你？！”
“万一我俩不在一起呢？”
“学习的事你放心，我还想和你一起去蓟城大学呢！但创作方面我是真的没天赋，若下一场用了我写的，估计我俩直接淘汰，甚至观众都要丢鸡蛋把我们赶下去。”
小狮子认为自己非常有自知之明，在比赛场上就不要拖累他搭档了。
“行吧。”汪宁渊叹了口气，安慰自己时间还长，之后再说。
说完她就继续画思维导图，帮助自己找到这一次创作的切入点。
她前两个原创分别叫《我爱我家》和《我要学习》，都是关于家庭与学习的，引起了学校家里有孩子的大人与正在学校的老师、学生的共鸣，也让两类立场不同的人对这作品有了不一样的思考。
加上《五官争功》，她的三个作品全部出圈，她也被冠以创作鬼才的外号。
内容是正能量的，但没有强行符合学校的价值观，反而带有真实的学生厌学的情绪，用学生的视角，以相声为媒介，讲述了理想与现实的差距。
看节目的学生们反应是，这节目成了他们的“嘴替”。少年们相识发现新大陆的探险家，疯狂地转发相声，在家庭群、在班级群里……
一部分看节目的老师也开始思考学习到底是为了谁。
老师们总说，要为你自己而学。
汪宁渊写《我爱学习》
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