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为与有为】。
该怎么说呢？
既然是材料作文，又设置了主题，那审题难度自然不大。
其中“可为”是前提条件。
而“有为”是其中的一种结果。
亦或者辩证思考，如果“可为”却“不为”或“无为”，那么“有为”就更为可贵。
从而思考应保持积极向上的态度，构建有为的目标与方向等。
当然，这是从一个专业语文老师的角度思考，对莫默来说不算难。
可站在学生的角度。
该作文题还是有一些难度的。
甚至毫不夸张的说。
这张语文卷子，从头到尾最难的一题，便是这最后的作文题。
毕竟这可是曾经某一届的高考题，题意虽然好审，但要写好却很难。
且好审的题目，往往难以得高分。
因为你会的别人也会，1000张卷子，999张都是类似的词，等于互相淹没，谁也露不出头，谁都拿不到高分。
想得高分，必须升维。
而林北的作文，便是升维的那种。
只见……
【可为之境，有为之人】
“百年历程，一百载惊涛拍岸。”
“百年征程，九万里风鹏正举。”
“那群人从不可为中走来，改天换地，开辟了可为之境；我们今于可为之境，当奋斗不息，争做有为之人。”
这便是林北作文开头第一段。
直接破题，点名主旨。
没有多少卖弄风瘙，却给人一种磅礴大气，足可让人眼前一亮的那种。
反正莫默仅看上一眼，便直接被吸引住了，心头惊呼：“好活，当赏！”
从一个专业语文老师角度说。
林北的作文开头，非常不错，只要后边写的不太差，一个高分跑不了。
毕竟作文批改，最重第一印象，讲究的便是一个先入为主。
再加上林北那一手无比工整，美观，且苍劲有力的字体，可谓赏心悦目。
不过……
林北要的显然不止是高分。
为了完成系统随机任务，而拿到年级第一名，他追求的自然是满分。
所以……
他这次作文，不仅仅是开头王炸，后边内容更是王炸中的王炸。
只见……
“开天辟地，星星之火也可燎原，点亮可为的曙光！”
“外敌的坚船利炮，击碎了旧朝迷梦，连年的战事硝烟，消解了昔日盛世，荒海一战，覆灭了舰队水师，打断了自强……”
“在旧有和外敌两座大山的压迫下，乌云密布，似乎无一事可为。”
“然而在惊涛骇浪中，一艘画舫乘风破浪而来，他将天地改换，点燃东方崛起的星星之火，开拓了可为的境界。”
“伍/肆之际，我们领略当年那群人爱国进步民主科学的精神信念。”
“拾/1盛典，我们重临那庄严肃穆一幕，听东方人民站起来的朗朗宣言。”
“继往开来，沐浴在时代的风中，眼前是大有可为的舞台。”
“飞架南北的大桥，让【天堑变通途】，四通八达的公路，连接起每个人日新月异的生活，飞驰高铁将【和谐】【复兴】的愿景传遍，5g互联网，让我们也有【眼观六路，耳听八方】的神通……”
“历史的坐标上，始终清晰的是奋斗者的步伐，并成就一个大有可为的时代。”
“志不坚不足以攻城拔寨。”
“意不定不足以爬坡迈坎。”
“在大有可为的时代，我们应当把自己锤炼成有为之人。”
“有为之人，当以英雄为信标，廓清思想的迷雾，走过言论的芜杂。”
“如张玫
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