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”
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教室的门忽然被敲响了，任课老师的讲授被打断，走向门口站着的班主任。
同学们被突如其来的打断引起了好奇，交头接耳地猜测着缘由。
两三句的功夫，任课老师让开，班主任站在门口，面色好像有些不忍，庭雨疏看到她似乎是望向自己，一种强烈的不祥预感击中了他，心脏似乎被用力攥紧，逐渐剧烈跳动。
“小庭，你出来一下。”
嗡得一声，大脑好像一下变得迟钝，全身的血都凉了下去。
班主任掌着他的肩膀，简要交代了几句，一些零散的语句进入大脑，“事故”“抢救”。
庭雨疏神情镇定，实际上已经完全无法保持清晰的思维。
“在哪里？”他惨白着脸问。
班主任报了个医院名，还未来得及说什么，庭雨疏已经跑了。
把老师和门卫的喊声抛在身后，庭雨疏什么都听不进去，飞快翻过了围栏，拼命地跑向目的地。
那一年的雨季似乎长得过分，连日淅淅沥沥下着雨，仿佛尘世落了太多灰，怎么洗刷也刷不干净，一遍又一遍地冲着。
庭雨疏浑身都被雨淋得湿透，路人惊异地望着他，看这个男孩不要命地跑着。
早晨和爸爸分开的情景历历在目，与之前的每天一样。
他在公交的最后一排，看着爸爸骑着自行车在后边蹬着，向他招手，越来越远，越来越小。
庭雨疏不知道自己是怎么跑到医院，怎么和预诊台沟通，直到他到了庭彦宾的病房前才感觉到再度呼吸的实感。
工地出事故的人不止庭彦宾一个人，还有其他几个工友。
“已经抢救过了，还得看，暂时还不清楚。”
重症病房不让探望，庭雨疏点点头。
工友家属看他一个男孩浑身是水，宽慰道：“你爸爸福大命大，肯定能熬过今晚。你回去换套衣服吧。”
庭雨疏摇头，只说：“我要陪着爸爸。”
说完他就走到了一边，因为身上都是水，他只是站着。
后来警察和学校都来了人，彼此之间互通有无，低声说着话，但没人找他一个还在读书的孩子，庭雨疏接过了老师给的东西，一些庭彦宾遇险时的随身物品。
老师又交代了他一些话，不管听不听得进去，庭雨疏都只是点头，抱着庭彦宾的物品，一眨不眨地看着。
看他抗拒的样子，老师无奈地不知说什么，给他加了件校服外套。
后来人渐渐少了，庭雨疏也无心在意，只是看着紧闭的监护区大门。
越到午夜，还没有消息，庭雨疏的心就越沉。外面的雨越下越大，嘈杂得像鼓点咚咚地敲在庭雨疏心上。
终于听到一阵忙乱的脚步声，监护区的走廊里传来医生的呼声。