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，朴泰健公开向墨雪道歉，并且赔偿了墨雪一亿美金作为精神损失费。
虽然一亿美金，如今已经不被墨雪放在眼里。
可用在国内慈善事业上也是很不错的。
墨雪转手就把这钱用在了国内慈善之上。
大量的学校在偏远地区开始建设。
不仅如此，墨雪更是拿出十亿人民币用作建筑基金，专门用来补贴贫困地区的教育支出。
包括学生用具，书本，乡村教师的工资补贴。
如今这个年代，愿意待在偏远山村教书的老师，大部分都是真正有师德的。
而不像后世，虽然一些偏远山区的学校，学生并不多，也算得上是支教。
可那时候的条件，实际上已经好了不知多少。
山村的生活条件，并不比普通农村条件差。
而那时候，忽然涌现出了一批支教热。
这些支教的老师都很年轻，进入山区之后，做的最多的一件事就是拍摄视频。
不仅如此，在穿着方面，也特别的艳丽。
而实际上，这已经违背了支教本身的意义。
他们支教的目的，并不是教导孩子读书，识字，明理。
他们真正的目的，只是为自己的履历上镀一层金。
每天绝大部分精力都是如何拍摄视频，甚至邀请了团队。
目的也只是为了增加自己的人气与人设。
而山区的孩子，只不过是他们的工具人而已。..
一旦等他们积累到足够的人气，他们就会挥挥手离开，留下一地鸡毛。
孩子们在见识了各种花里胡哨之后，平时又不好好上课，自然而然，他们对于学习就失去了耐心。
当这些支教老师，团队离开之后，留下的只是一群再也学不进去的孩童。
这就和孩子玩游戏一样，当他们因为玩游戏而耽误了学习，再也学不进去的时候，他们就会自暴自弃，一心只想玩游戏。
也只有少部分玩游戏却没有耽误学习的孩子，在学习进度再次正常之后，能够跟得上时，才会继续学习。
而那些跟不上的，听课听得云里雾里的学生，他们就会彻底自我放弃！
而在后世，就有那么一批支教，将支教当成了自己的履历，当成了自己前进的踏脚石！
而损害的却只有一群本身学习知识就很困难的山区孩童。
这样的事情，在后世并不少见。
而墨雪如今所要做的，就是尽量去平衡教育资源。
当教育资源极度不公平的时候，就是人吃人的时代。
资源优渥者吞噬资源匮乏者。
更多的教师不愿前往偏远地区，就算去了，也会因为收入难以维持家庭开支，不得不最终离开。
这何尝不是一种教育的悲哀。