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己没有自信也没有精力去交流，而且看孩子们听的都很认真，他也就索性埋头教学。
最后王星悦把所有人回家的单独训练计划交给了余怡诺，这份训练计划里甚至量身定做了最适合每个人带球、停球、控球的基本技巧。
但整堂讲完他也就花了不到一个小时的时间。
王星悦本来以为会花很长时间把课讲完，但看了一下时间，发现离结束还有点早。
他才发现自己讲的太快了，而且基本都是自言自语，毫无交流。
此时他抬眼看着一双双盯着自己的眼睛。
这一双双眼睛神采奕奕似乎在期待着更多，更精彩的上课内容。
而他没有再准备更多的东西给孩子们。
王星悦此时感受到了很大的压力，这种压力随着他讲课内容的枯竭，废话越来越多，变成了一种摩擦他心智的焦虑。
于是他想拼命回忆起一些有营养的东西，比如以前听的课、学的知识、还有自己的毕业论文《三中场体系的不同特点》、甚至想起了沈伟健的论文《一周的比赛准备》、想起了瓜迪奥拉的无锋阵…………，最后思维越来越发散，语言越来越混乱。
在几近崩溃的几分钟里，王星悦完全不知道自己在说了些什么。
“三中场体系理论上是最均衡的组合！”
“周一要看上周的比赛录像，分析一周应该补强的地方！”
“所有球员都应该有一个内部控制点和自我效能感。”
“4v5防守演练，或者3v5防守跑位都是必须要练习的！”……
唐锦递上了一瓶水，打断了王星悦。
“大家都休息一下吧。”王星悦接过水，突然反应过来可以提前下课了。
“不……不……今天的训练课就到此结束吧。”
王星悦讪讪的坐在了操场旁的一处台阶上。
有懂事的小球员们跑过来问着教练是不是哪里不舒服。
王星悦没有精神回答，每次都会回一句：“没事，你们回去吧!假期也不要忘记训练。”
“是的教练！后面我们会赢每一场比赛。”
一一告别完以后，王星悦手中的手机震动了一下。
大白鹅：好的，我在学校，你来接我么？
王星悦：我这里离家近一点，你过来吧。
王星悦：水源机电校门口等你。