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这丫头说得对，人哪有那么多苦大仇深的事儿。
反正都是等死，他老头子宁愿乐着等！
听了这话，原晓笑着给了张承澈一个眼神。
被小‘媚眼"勾到，张承澈虽然没理解其中骄傲自得的小意思，却还是默契地笑了笑。
而后默默红了耳根不说。
当天放学，黎明学习社的同学们就迎来了新的老师。
剃了胡子，换了新衣，甚至还被配了合适的老花镜的谢老，让人根本认不出是那个衣衫褴褛的门卫大爷。
赫然是学，目光锐利的老教授！
“我叫谢长云，大家叫我谢老师就行。咱们先来个随堂测试，看看水平。”谢老上课从不废话，风格直截了当。
说测试就测试，也没什么试卷，就是把学生挨个叫上来，简单问几个知识点，再问几个逻辑问题，在小本子上记上几笔，就放回去。
等他挨个问过，天都黑了。
到了时间下课，大家纷纷疑惑地往回走。
讨论这新老师怪怪的。
只留原晓，张承澈和谢老三人。
谢老看他们过来，放下笔，摘了眼镜，惊喜地说道：“这些孩子虽然基础知识不够，但思维逻辑都很敏捷，回答和思考都很有方式方法，你们是怎么培养出来的？”
要知道，现在的农村学生，能有条理的说话都算少的。
大多都是问天答地，说话空泛没有目的，不会理解也不会表达。
这都是教育缺失的结果。
谢老接下这活儿的时候，心里已经做了最坏的打算。
但没想到，这些学生着实给了他不小的惊喜！
原晓和张承澈对视一下，两人都将功劳推到对方身上——
“多亏张承澈给大家讲题，还仔细将他分析的方法，对培养思维很有用。”
“多亏原晓从最基础地讲起，带着大家建立思考方式，才能培养出逻辑思维。”
说完，两人都惊讶地眨眨眼，看向对自己高评价的小伙伴。
纷纷笑了。
谢老也笑了，这俩孩子，都是好孩子啊。
“好，都好。赶紧回去休息吧，我再整理整理学生名单，做做明天的教案。”
原晓看他这么积极，连忙说：“辛苦谢老师！”
“对了，我们的文科老师就是施老师，他还不知道您的身份，您不如和他多聊聊，对同学们也能更了解些。”
“好，我知道了。”谢老摆摆手，戴上眼镜就赶人。
两人也识趣离开。
回宿舍的路上，刚好碰到出来打水的施老师。
“听说你们找到理科老师了？”施老师好奇。
原晓小声说：“您肯定猜不到是谁，他就在教室呢，您可以去打声招呼。”
施老师更是好奇。
收紧披着的棉衣，脚步不自觉地朝教室走去。