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我在宋朝建设盛世

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第506章 管人的祖宗(2/3)
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有去往考试的提纲上靠吗?

    那那些夫子们考试之前押题是干什么的?

    你这是只许州官放火,不许百姓点灯啊!

    真要是说往大义上说了的话,那就有上纲上线的嫌疑,往道德层面上去挤。

    那你干嘛不直接把思想品德当成主科目啊?

    后世主张德智体美劳全面发展的时代,也没有见过说高考全靠思想品德录取学生的……

    文科有政史地不错……那也是文综。

    主科目还是语数外!

    人才,高分就是人才,其他的都是扯淡!

    仁宗看了看韩稚圭,他是真的觉得,这老韩越来越不靠谱了。

    虽然宋方说的不多,但是大家都觉得……宋方的做法,确实让人找不到反驳的话来了。

    努力有错吗?拼命读书有错吗?

    人家不过是把你们之前做的事情,给上了规矩,上了制度,提出更加严苛的要求罢了!

    然后人家把你们认为的传统强队,以一种不讲理的方式给操翻了……

    谁都不知道该说什么了,场中的一份,也一度尴尬起来。

    老包想了想,开口问道:“宋方,那你说这次的考试……国子监的学子,把所有的名额都占去了,就是纯粹因为刻苦吗?”

    这就是你的答案了吗?还有没有其他的原因?

    没有的话,就结束今天的这场话题吧!

    宋方点了点头,开口说道:“没错!”

    包拯想了想,继续说道:“要说刻苦的话……肯定还有更加刻苦的,为什么那些学子们考不上?”

    总会有一些野路子江湖隐士风尘高人之类的吧?

    你师傅萧山隐士不就是这种高人吗?

    你能否定人家是人才吗?

    所以说,光说刻苦的话,这话还是有些片面。

    大家纷纷点头。

    宋方开口说道:“当然了,除了刻苦之外,还要有系统的学习方法!”

    “掌握了方法以后,这每一分的努力,都用到了正处,都用到了刀刃上,那么……他们的进步自然要比别人进步快了。”

    同样在划船,国子监的学生刚开始就确定了目标,他们每划一桨,就前进一分。

    诚然有比国子监学生刻苦的人,但是他们掌握不住方法,就不能确定目标,乱挥桨有屁用啊?

    说不定挥着挥着,你还跑到了另外一个方向呢,那不是背道而驰吗?

    有人问道:“什么样的方法?”

    这个问题,大家早就想问了。

    宋方开口说道:“题海战术!就是要做题,每天做题!除了背书就是做题,练!练到你所有类型的题都见过了,自然就不怵了!”

    好吧,还是功利性极强的办法啊!

    “这样就行了吗?”有人忍不住开口说道:“这就是你国子监,能包揽所有名额的理由?”

    “是啊,除此之外,还有什么呢?”

    大家觉得,是不是太过儿戏了呢?

    很多人都看着仁宗,仁宗想了想,点头说道:“把刘弼叫来!”

    这事儿得问问清楚才好。

    有人去找刘弼去了。

    再然后,这事儿先放一边,大家继续议事。

    议事的内容,提到了一个事儿,那就是仁宗准备给司马光加担子了。具体要让司马光干什么……

    皇帝的意思,让他做起居舍人吧,同知谏院。

    宋方听到这儿的时候,倒是隐隐有些担心啊。

    这就等于说,司马光要成为皇帝身边的人了啊。

    这家伙跟自己已经有不对付的时候了,这小子要是在皇帝身边的时候,说自己的小话,给自己穿小鞋,那自己怎么应付?

    不过……

    宋方也不在
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