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钱三觉可拉倒吧，连里长都不明白，那几个年纪小的，估计都没听明白。
但一屋孩子还真积极思考起来。
小东也在堂屋里，他放下饭碗就继续研究榻榻米。板子都已经裁好刨平，就等着组装。娘说最外面一侧可以做成抽屉，这样取放物品时不用掀褥子。
他一边组装抽屉，一边随口道：“撮箕口，会不会是三面围着山，一面有低洼的口子，长得像撮箕一样？”
撮箕就是通常说的簸箕，这个时代不是用来扫地装垃圾的，而是盛谷子。除了做木活，小东从小就会编竹撮箕。
林桑觉得有道理：“雨雪的积水会顺着山坡往下滑，一定会集中在一个最低洼点。这个点就是撮箕口吧？”
对啊，钱三一拍后脑，他这思维还不如大侄子来得灵活，只知道跟字眼死磕，这样一打比方，地形不就形象了？
这个口子是大量水流的必经之地，在这里打井一定能行。
可惜大塘村没有这样的撮箕之地，但是不怕，书里写着十几种地形呢，总有几种能合上。
“这一句，凸山对凹山，好水藏凹间。”
他思路受到了启发：“一凹一凸两座山，中间夹着的这条路就是山谷位置。这两座山的落水一定藏在山谷中间的最低点。”
大塘村正好有这样两座山，至于具体藏水在哪一处，还要看现场的具体山势。
这一顿饭真是蹭对了，不仅打开他僵化的思维，而且吃饱了肚子，他觉得浑身有使不完的劲儿。
钱三揣着书，风风火火又走了，完全忘记自己前来的目的。
四小魔王躲过一劫，很高兴在伯娘家继续赖着。
他们图的不仅是丰盛的三餐，主要是伯娘家做什么都很有意思。
帮东子哥打家具有意思，他们学会了看手画的图纸，也能打下手帮忙。最小的阿斗才七岁，但他动手能力饶是不弱。
不过他最喜欢的是伯娘教他们的围棋。
林桑见这些孩子都兴致勃勃的，索性将农场的两副围棋拿了出来。其实还有许多副，都是朋友们来农场度假自己带的。
除了这两幅木制的，还有别的材质。更有一副巨大的铁制棋盘，像白板那样竖着，棋子是黑白磁石的。
本来用作教学再合适不过，林桑却不敢搬出来用。
一是材料太过特殊，二是体积过大，来历实在不好编造。哪怕万能的镇上也不好使，孩子们会问这是什么时候买的，这么大平时怎么不见搁哪儿？
小棋盘教学也一样，第一节课，林桑给他们灌输气口和活口的理念。
大家本来还沉沦在上午的数独里。数独是一个人的推理狂欢，围棋却可以俩俩对弈，也可以集体探讨，又是另一番热闹。
有之前算术课打的基础，第一节下课，大部分孩子已经能将气口算得明明白白。
这当然不算正式课，只能算饭后的小憩。
课后谁也没丢下手中的活，只是边忙活嘴里还不时念着口诀：“棋之盘，方十九，交叉点，三六一......交叉口，气相连，气尽棋亡要牢记，内气外气和公气，眼地公活和劫活......”
小北背完围棋口诀，又背起来三字经，最后连昨天新学的乘法口诀都不放过。小中不甘示弱，想要抢在小北前面。
无奈他思维迅速，口齿伶俐，小北压根不比他慢。
林桑见他一脸不服气，但又若有所思，没着急表达自己的不满。想来他这会脑瓜子一定是糊的，但做娘的不着急帮他找到答案。
她只是欣慰龙凤胎各自的进步。
小北越来越敢表达自己，这连鼓励打气都省了。孩子的自信来源于能力，学得好自然树立起信念，有了信念会更享受学习，她很高兴小神童有一个良性循环的开端。
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