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她相信民众的智慧，选三百千来启蒙孩子有它的硬道理。
《三字经》朗朗上口，浅显易懂，其中自有历史常识和人生道理在，三观包涵了“仁、义、诚、敬、孝”，充满正能量。
虽然受历史局限，跟《弟子规》一样，有其“迂”、“愚”的一面，但瑕不掩瑜，而且有些也可以充当反面教材。
林桑决定，今天的开蒙，就是它了！
至于《百家姓》，估计不久后有人成书就能传播开了，这一篇虽然没有文理在，但用来识字很不错。
《千字文》她打算用现代的版本，文采斐然，哲思朴实而深远，学完《三字经》可以接着上。
这样一来，秀才的那堆书被她暂时甩到一边去了。
既然要教育，没教材也不行，她回了趟房间，取出一本空白的牛皮封面笔记本，和一把朴素的铅笔。
家里没有文房四宝，她空间里也没有。没有反而好，她硬笔字写得不错，毛笔字却很一般。
小南问：“娘，这是什么？”他觉得神奇，这些都跟他们从前用的都不一样。
林桑随口道：“这都是今天集市上买的，这叫铅笔，写错能用橡皮擦，比毛笔方便。”
她给孩子们人手发了一份，先带大家写名字。
除了三个大孩子自己能写，另外三个女孩和两小只得重头学。
小东教自己媳妇写“王桃”，小南教小米写“林米”，小西写完自己的，教弟弟妹妹写名字，林桑就教银子。
“钱银”，幸好这俩字的繁体都不难，林桑把着银子的手，在她本子上写下名字。
原来她被喊了十三年的名字，写起来是这样的。虽然不知道个所以然，但银子心潮澎湃，就愿意盯着自己名字使劲看。
“写上名字，这本子就归你了，以后就用它来练习。”
听了伯娘的话，银子将本子紧紧搂住，像抱住了什么信念。
然后正式开课，林桑也翻开一本笔记，在空白页上飞快写起来。
古代是繁体字，这些字她能认，但很多不会写。幸而开篇几句繁体的不多，除了“迁”字她没印象，别的都还能写。
先写一个简体的“迁”充数，她写完前八句，带着孩子们读起来。
三字经很容易上口，有些意思也浅显明白，东南两兄弟简直是秒懂，两位媳妇和几个孩子也能顺畅地跟读下来。
林桑第一次念方言版的，好几次要将自己笑喷，但教学是严肃认真的事，为了给学生树立好榜样，她只得强行忍住。
孩子们见这位女夫子教学过程这么开心，满眼笑意都藏不住，被感染得也都语调带笑，嘴角拼命地飞起。
读了几遍，林桑问大家：“有谁记住了，可以默诵出来的？”
小东小南有一定基础，这对他们而言都不叫难度，但兄弟俩很有默契地没有抢风头。
第一个开口的竟然是小中：“人之初，性本善，性相近，习相远——”他操起一口方言，认真又自信地背起来。
其他孩子在小中开口的一瞬，也跟着念起来，第一天林桑没打算多教，能够默诵八句，她觉得是一个很好的开端。
女夫子满意地点头：“都念得不错，那我要再问问，这八句说得都是什么意思？”
孩子们念了这么多遍，早就一遍遍在心里琢磨背后含义了，听林桑一问，有的抢着要说，有的欲言又止，生怕说错什么。
林桑给立了个规矩，示范道：“以后的课堂都举手发言。好，小南举手了，你说——”
小南两颊红红，但是磕磕绊绊地发表了自己的见解，林桑点点头，但不置可否，继续问大家：“你们谁有不同意见？”
小中刚才就举手了，只是动作没二哥快，见还有机会，边高举着双手，边抢着表达
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