阅读提示：为防止内容获取不全，请勿使用浏览器阅读模式。
化名王启隆老前辈曾说：“表演是宇宙的产物，智慧的结晶。它有型也无形，看得见有时候摸不着。表演也是如此；”
不错，表演确实如老前辈所说那样。然而，无实物表演的技巧在哪里？这也是难的一个过程。
一.无实物练习
无实物练习是一种训练方法。它对演员的空间想象，注意力集中，真实感和信念，及动作的组织能力都是有帮助的。但切莫为了无实物的存在，把表演中的“意念性”和“图解性”做到过分的程度，这对电影表演要求没有表演痕迹的表演是无益而有害的。
（1）衣服破了补衣服。扣子掉了缝扣子
（2）下雪天，扫雪、滚雪球、堆雪人
（3）搓绳、割草、砍柴、打草鞋
（4）看书或写作业，电灯灭了，摸黑找火柴、蜡烛，点灯继续看书
（5）擦皮鞋、刮胡子、洗脸
（6）钓鱼，上鱼饵，钓到鱼摘鱼
（7）用劈柴生煤球炉、掏米煮饭
（8）擀面条、包饺子
（9）捉蝴蝶、蜻蜓、小鸟、虫子等
（10）从井里、河里、泉里打水，挑回家
（11）摘隐形眼镜
（12）出门前的准备（洗漱换衣服）
（13）换灯泡
（14）举哑铃（注意肌肉的张弛程度)
（15）吃药
（16）堆雪人
（17）包饺子
（18）打蚊子（注意蚊子飞行路线）
以上无实物练习一定要在简单的规定情境中，发生一些简单障碍和事件，通过想象、动作进行，不能机械地完成形体动作。
二.无对象交流练习
无对象不等于没有对象，只有对象的位置被镜头占据着，演员脑子里要有清晰的视觉形象，并且要有对象的空间概念。眼睛要找到视觉支点，要有距离感，特别要有形象感：
1、过渡练习：
（1）打电话，一个熟人或陌生人的声音（告诉一件不寻常的事）。
（2）打电话，报告或听到一个喜讯；报告或听到一个不幸的消息。
（3）走在街上，看见一个被丢失的孩子在哭，哄他、逗他、送他回家。.
（4）在街上或车站执勤、宣传、讲演等。
2、第二人称叙述练习：
（1）说一件自己最感动的事。
（2）说一件可笑的事。
（3）说一件可气的事。
（4）赞美自己的一位老师。
（5）说一段可怕的经历。
（6）夸自己的一位朋友。
（7）说一段伤心的经历。
（8）形容一个生活中所见的印象最深的人。
（9）说一段自己最喜欢的表演。
（10）说一场激烈的争论。
3、动作性练习：
（1）求爱、求婚，被接受或被拒绝
（2）讲和、消除误会。
（3）斥责、争吵……
（4）安慰、劝解……
（5）挽留、相劝……
（6）相认、辨认……
（7）承认、默认、被训……
（8）转怒为喜、转喜为忧……
（9）刀子嘴豆腐心，色厉内荏等等
（10）悲喜交集……
这种练习可以先由二人做，然后分开每个人自己做。要有规定情境，要发生事件，要有强烈信念感。
三.视觉练习
1.走进已开演的电影院，一片漆黑，找不到座位。
2.走进屋里，被阳光照得睁不开眼睛。
3.风沙中，努力辨别方向，寻找
本章未完，请点击下一页继续阅读》》