阅读提示：为防止内容获取不全，请勿使用浏览器阅读模式。
潘校长和雷老师从办公室里出来，刚好看到一个男生从初二班的后门偷偷摸摸溜出来，向练习室飞奔而去。
雷老师一看就火了，大喝。
“站住！去哪？你哪个班的？”
男生听到，身子一僵猛的刹住。
怯生生的回身，低头盯着脚尖，懊丧的说道。
“刘根生，初二的。”
“初二的？你们常老师知道你逃课吗？”
“我没逃课，我就是想参加合唱团的遴选。”刘根生小声抗议。
合唱团，合唱团，又是该死的合唱团。
雷老师一听差点爆发，但身边是校长又不好发作，手指哆嗦着指着刘根生。
“现在马上给我回去上课，否则下午把家长叫来，学校教不了你，就让家长领回去吧。”
刘根生最怕叫家长，刘大茂挥动烧火棍子打在屁股上很疼的。
但是他又极大的渴望加入合唱团，看到没戏了，失望的差点想哭出来。
他多想唱歌啊。
多喜欢顾峰啊，做梦都梦到给顾峰唱他自己写的歌。
但是现在老师不让，他只好懊丧的，低着头慢腾腾挪***室。
刚一***室，就被常老师罚打扫厕所一个月。
校长虽然觉得这样教育不妥，但避免再刺激到雷老师，长叹口气，终是没说话。
处理完刘根生这个小插曲，雷老师拉着校长不再多做停留，直接走到了练习室外。
俩人趴着后门，向里瞄。
只见学生们都分成两排站在练习室里。
顾峰走在学生们中间，清朗的声音从练习室里传出来。
“……所以我一直在想，生活这个词，重点就在这个‘活"字，没了‘活"我们还剩下什么呢？活出精彩才是最重要的，搞点事情出来，闯出点名堂出来，活出精彩，充实我们的生活，才是我们需要关注的焦点，并且从中提炼出一些智慧。让我们不枉此生。”
“愿大家永远铭记，生活中的每一分每一秒，我们都在书写着属于自己的人生故事，我们的目标是，让故事变得有意义，再不然，至少得有趣吧。”
“你们说对不对？”
顾峰的语言平和，就像是邻家的大哥哥在娓娓道来一件普通的事情一般。
但同学们却神情激动。
从来没有人跟他们说过，自己过的每一分每一秒都是有意义的，都是在书写自己的故事。
他们本以为，小的时候，家长让读书就读书，初中毕业，家长让回生产队干活，就回生产队干活，这就是自己的生命。
今天顾老师却告诉他们，他们才是自己命运的主人，自己这一生的故事好不好看，有没有意义，完全取决于他们自己。
这真的超级让人兴奋。
“对！”震天的喊声再次从练习室传出来。
后门的偷瞄的校长笑了，眼神发亮，细看之下，还有点点晶莹。
当然他偷偷擦掉了，并没有让雷老师看到。
但雷老师却像抓到了大把柄一般，凑近校长一脸神秘。
“校长你看，我怎么说来着，这个顾峰一直在鼓动学生，这是很危险的。”
“有什么危险？”校长反问，“家长送孩子来上学，不就是来接受鼓动吗？”..
“……”听到校长的话，雷老师惊诧。
“什么是老师，就是让那些懦弱的自卑的认为自己不行的生命，变得自信而坚韧的人，老师的出现，好比是一粒优良的种子碰到了好的土壤，开始生根发芽，开花结果。”
“老师不是去挑剔指责，你这个种子有问题。种子怎么会有问题呢？种子本身就是可以发芽的，孩子有什么问题？他本身就是独一无二的。”
“如果说孩子有问题，
本章未完，请点击下一页继续阅读》》