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长和博恩斯司长……”
接下来的情形用一句话概括的话大概就是“殿堂掉进新秀局”，福吉和乌姆里奇都快被哄得像摄魂怪那样飘起来了；而博恩斯虽然依旧不苟言笑，但看向小救世主的眼神也分外和蔼。
福吉越看小救世主越是满意。同邓布利多那老狐狸不同，哈利波特看起来年幼单纯又性格温驯乖巧。倘若能把救世主这个活招牌拉拢到手，想必能为自己增加不少的政治筹码。作为福吉手下的乌姆里奇自然也是同样的想法，再加上这小孩的嘴是真的甜，哄得她都快找不着北了。而博恩斯则以为哈利的举动是邓布利多授意的，只觉得这么小的孩子能做到这样真不容易，故而没有产生什么戒心，反倒对其慈爱有加。
几人的交谈分外热络，只有被众人无意间冷落了的邓布利多在一旁一句不发。福吉已经开始热情高涨地给小救世主介绍着阿兹卡班的种种试图以此拉近关系，而看似好奇宝宝的哈利实则在不停用种夸张推崇的语调诱导福吉细化一些他想知道的内容。
旁观者清当局者迷，这场面和谐得让旁观的邓布利多感到异常。福吉和乌姆里奇再傻也是政客，就算是在孩童面前也不会如此轻易就透露出这么多阿兹卡班的消息，何况他这个被视为政敌的人还站在旁边。可他们就是说了，并且平日严肃警觉的博恩斯也没发现有问题。
这种不寻常的情况让邓布利多想起前些日子，哈利忽然找上他请求他教授人鱼语言的事情。虽说教育者该有教无类，但是学习跨物种的语言是十分深奥的学问，排除血脉本身的固有天赋外，十一岁的孩子想要学习实在是为时过早。何况人鱼这种听起来很有童话梦幻风格的魔法生物，实际上是一群相当危险的家伙。按道理他不该放任身体孱弱的救世主去接触那些凶残的生物，但这事还是以他欣然点头同意作为了答复。
而意料之外却又情理之中，哈利波特以一种超常的速度学会了这门跨物种的语言，并且将其积极地运用在实践之中。当他不放心地跟着哈利到黑湖边，目睹他和黑湖人鱼首领有说有笑的时候他就该意识到大事不妙。等到过没多久魔药教授在早晨用餐时忽然被一大段章鱼触手空袭，老校长才知道事情已经推进到哈利波特鼓动人鱼族大战克拉肯这种混乱之中了。
要知道，上一个在学校伙同魔法生物闹出这么大动静的还是纽特·斯卡曼德，并且那位当时已经五年级了（后来没多久就因为莉塔的事折腾到退了学）。
显然，哈利波特在语言方面极具天赋，这不仅限于他超常的学习能力和精妙的话术；还有更深层面的，以语言为媒介诱导迷惑他人意志的魔力。甚至在老校长还未意识到的情况下，这个孩子已经很是娴熟地多次运用自己这项天赋达到了想要的目的。
“波特小先生怎么会忽然想到要来阿兹卡班见一个囚犯呢？”丝毫未察觉异样的福吉一脸和蔼地问道。
对此早有准备的哈利红着眼眶露出不解又伤心的神色：“前些日子在整理父亲的遗物时发现他留下的信件，信里提到我有位教父。我从未知道自己有位教父，还是曾经背叛了父亲母亲的罪人，可信上却要求我同他见一面。父命难违，而我也想趁此机会问问当年他为什么要这么做！”
这个理由听起来有够蹩脚的，但是那又有什么关系？现下深陷哈利言灵攻势的三位要员对哈利的每句话都深信不疑，纷纷出言安慰。
邓布利多看着被几人拥着往里走的哈利，内心一片冰凉。他才11岁便做到了这个地步，那以后呢？眼前的孩子让他想起了另一个人，一个同样擅长蛊惑人心的并且不择手段的黑巫师………
正在和人言笑晏晏的哈利似有所感，回过头对上邓布利多戒备的视线。他弯起嘴角，无辜地朝老校长笑了笑。小救世主当然是故意的，白巫师现在在想些什么他门儿清楚。
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