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物力财力。
如果俞柠的建议是让这些人把孩子送去学校读书或者教他们但要拿工分，这些村民还不犹豫，现在现在俞柠说的是无偿教他们识字，有钱在前面吊着这些村民没一个不乐意的。
村长带着几位干部开了个小型会议，一致决定收拾出一个废弃的屋子来当村里扫盲的地点，就由俞柠来给大家扫盲。
俞柠也答应了这事儿，说完的第3天就开始进行扫盲工作了，白天她教村里那些年纪比较小的孩子，傍晚下工的时候就开始给成年人扫盲。
第1天开课，不少村民手里拿着各种各样的东西过来，好多妇女手里都拿着鞋底鞋垫啥的，以前村里也搞过扫盲，但都是硬性规定，老师在上面讲下面的学生全部低着头要么聊天要么纳鞋底。
俞柠早就猜到了这种情况，所以做好了开课的准备，知道这些村民没什么文化知识并决定从教这些村民的名字开始还去翻了空间里的各种书籍，为每个人的姓氏准备了一个故事。
她先和大家打了个招呼，然后就开始讲这个故事了，一听是故事这些村民邪帝也不那么眼睛睁得大大的，一个个都聚精会神生怕漏听一个字。
村长也在屋子外面看着这里的情况呢，见俞柠游刃有余就放心了。
俞柠讲完1/3个故事就开始写这个故事的核心，也就是“俞”这个字。
村民们想听后面的故事，所以即使俞柠开始写字了他们注意力也没有转移，反而非常大声的跟着俞柠念跟着俞柠读，还一个个拿了木棒用清水在地上跟着写。
俞柠要求很高，她非常明确的说了所有人都得学会这个字怎么写还要学会拼音，她才会继续讲故事。
这个年代的精神世界有多么匮乏现代人是难以想象的，这个年代没有电视剧没有小说没有电影，没有那些打发时间的工具和能力。
所以俞柠的故事便成为了勾住他们心思的法宝。