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“好了，下面我们来讲一些基础知识，这些内容都在书籍《营造法原》上，有空你们去图书馆借阅或者下载复印一下。”
“书本都不发吗？”我问诸葛胖胖。
诸葛胖胖朝我小声道：“不发课本呢，实在是太多了。这些书籍在九局图书馆都可以找到。你需要的话只要让工作人员给你下载或者复印一本就可以了。”
“不是说不可以带出图书馆吗？”我好奇问道。
“这些都是学习课本可以的，而且我们是九局内部人员，有这个权限。”
还可以这样啊，我以为九局是个大抠逼，连本书都不发呢。
咳咳，听见讲桌上的老师在咳嗽，我们乖乖闭了嘴巴。这时我们的前方屏幕跳出了《营造法原》这本书的目录，
第一章地面总论
第二章平方楼房大木论
......
第十七章量木制度
......
第十九章鲁班尺与公尺换算表
将第一章点开后，就是地面论的内容：华夏建筑之平面，或方或圆或八角或长方，但以长方形为多。其长边称宽，短边称深。就房屋宽面两柱间之宽，乘深所得之面积称为间。间为计算数量之单位。假如房屋三间正中者称正间，两旁者称次间。间之宽称开间。数间相连，其统长称共开间...
看得好头晕呐~这些还都只是基础知识。
“现在我们来讲什么叫"间"，对于间的描述，你们在屏幕上也看到了，但是还有一个办法可以用来区分间。”墨老师说着了我们一眼。
呃，什么方法?
“问大家一个问题，故宫有多少间?”
众人：“......”
我记得好像传说是九百九十九间半，但是回忆了一下故宫鸟瞰图，怎么可能有这么多间屋子，所以说这个问题是个陷阱。
见没有人回答，墨老师环顾了一周，将视线落在了我的头上。
告非，看我做甚，这么多人呢，偏偏盯着我。
“林墨，你是叫林墨吧?你来回答一下这个问题。”
众人听见我的名字时，交头接耳起来。
“她就是林墨?”
“本人没有传闻的那么可怕啊。”
“有些人不能光看外表。”
“......”
“大家静一静，我们来听听林同学的说法。”墨老师让大家安静下来。
好吧，既然被点到名了，就是硬着头皮也要上啊。旁边的诸葛胖胖一直在给我比手势，9999，谁不知道啊，关键是这个答案有问题啊。
“老师，据说故宫有9999间半，暂且不提这9999间半的数字对不对，但这9999间半肯定不会指的是独立的一间屋子或者一栋房子，所以这个间肯定另有说法。”
啪啪啪，墨老师鼓起了掌。
“林同学的猜测很对，华夏古建筑有很多柱子，相邻四根围起来的空间被称作间。所以一个独立的古建筑有n间，并不是我们现在所说的一间房子或者一个房间的意思”
被墨老师夸奖了一番，心里有点小得意。
让我坐下后，墨老师继续讲道：“既然解释了"间"，我们再来了解一下"面阔"和"进深"这两个词汇。”
面阔和进深?听着熟悉但不是很了解。
“假如我们正对着大殿的大门，头顶的牌匾写着某某宫，某某殿，就要知道面阔和进深。面阔是指间的横向宽度，进深是指间的纵向长度。若干面阔合在一起叫通面阔。面阔九间，进是指横向平面十根柱子之间有九个空间，纵向平面六根柱子之间有六个空间，间的数量越多，等级就越高。古代皇帝尊，所以他们的寝宫和办公地点一般都是面阔九间，进，比如乾隆的太极殿。”
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