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老薛补习班内。
空气安静的吓人。
除了顾时安时有时无的声音以外，就只剩下了笔尖摩擦纸张刷刷的声音。
不管是在食堂里听过顾时安讲述问题的同学。
还是第一次跑过来旁听的同学。
无一例外都陷入了沉静的思考中。
讲台上那个人说出来的话仿佛有一种魔力，将大家的思绪牢牢的抓住。
那些解题方法新奇快捷，令人目不暇接。
有时对于已经非常普遍的方法，他也会给出自己的解释，让同学们一下就能听懂。
老薛也乖乖地坐在讲台下。
原本他是想维持纪律的。
因为顾时安毕竟是第一次当老师，面对课堂上的一些突***况很可能没有什么应对的经验。@精华书阁
可令他没想到的是。
这个补习班的课堂根本就没有维持纪律的必要！
有几个在他印象中非常调皮的学生，此刻都一言不发默默的记着笔记。
至于为什么会有这样的效果，老薛心里很清楚。
就连他有时候也会听得不自觉入了迷。
甚至心中有一股冲动，想拿手机把这些画面录制下来，以后可以给其他高三的学子观看。
在这种学习氛围中，你根本就感觉不到时间的流逝。
仿佛只沉浸在自己的世界。
另一边的郑白容在布置完几道题目之后就草草结束了上课。
而这边依旧灯火通明，没有一个学生透露出想走的意思。
顾时安一刻不停的讲了快有两个小时。
嗓子不免有些干咳。
他轻轻的咳嗽了一声。
顿时有学生起立，想要去给他倒水。
顾时安挥手示意他们坐下。
倒水这个事情嘛——
会有人为他做的。
接过萧若雪手中的水壶，自在地喝了一口，讲课继续。
在又讲完了一个方法之后，顾时安停下手中的粉笔。
偌大的两块黑板已经被他写的满满当当。
“好啦，今天的课就上到这里。再说多了，我怕大家接受不了。”
将粉笔丢回笔盒内。
顾时安抬头。
台下竟然没人离开，也没人说话。
大家都抱着自己的笔记本陷入了深深的思考。
“呃——”
顾时安犹豫了一下说：
“接下来我要替那几个做错数列的人重新讲一下数列的10种模型，你们听过的人可以撤了。”
“老大我不走，我可以再听一遍！”
“没错，虽然我三道题都做对了，但其实还有一些细节没有搞懂。”
“你讲你的，别管我们。”
“呃——”
顾时安挠挠头。
同学们的学习热情似乎有点太高涨了，他有点招架不住。
这时候老薛的作用就体现出来了。
老薛站起身来说：
“刚才时安同学讲的方法我都听懂了，想再听一遍几何的跟我出来，我们去另一个教室。
想听数列的就留下，让时安再给你们讲一遍数列。”
“好！”
“没问题！”
这话还是有效果的。
许多自认对数列已经掌握的十分透彻，但对刚学的几何，还有一些不懂的同学纷纷起身离开。
而门外那些站在窗边的同学则像是嗅到了生肉的野狼。
连忙跑进来抢占座位。
同学们就这么被分成了两批，带到了两间教室。
“好。”
顾时安喝了一口水道：“我现在重新给大家讲一遍数列。”
“数列
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