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仪的物品=获取更多的学分=选择并通过更多的“课外拓展课程”=主动学习掌握更多的知识。
一条完整的思维链就此展现在了西里斯面前。
他立刻就意识到了学校的根本目的——培养出更优秀、更出色的学生。
得知了这则隐秘之后，他一瞬间有些惊慌和心悸，但随即反应过来自己干什么害怕呢？
按照这样的教育模式发展，利益受损的首当其冲是纯血家族，但是自己怕什么、担忧什么呢？
反正那个家腐朽又陈旧，他不是早就想要脱离出来了吗？
那又为什么下意识站在了他们的立场上感到自己被威胁了呢？
西里斯努力把纷乱的思绪从自己乱糟糟的脑袋里赶出去。
“反正这是阿芙教授的意志，是霍格沃茨的意志。”
“冈特教授也服从于阿芙教授的意志之下。
“作为冈特教授的扈从，布莱克家应该是早就知道了吧！”
“既然他们都没有阻止，任由这种新的教育机制出现……”
西里斯自嘲地笑了笑，冷硬的眉眼无端透露出一分恍然与不知所措：“既然他们都不担心，我又为什么要替他们担心呢？”
似乎是觉得自己太过优柔寡断，明明在立场和观念上与父母剑拔弩张，但此时竟然会有一刻站在了自己最鄙夷唾弃的角度去思考霍格沃茨教学制度对纯血阶层的威胁性。
“西里斯，你刚刚说了什么？”詹姆问道。
西里斯喃喃自语的声音很小，即便是近在咫尺的詹姆也只听见了他有在说话，而听不清他讲了什么。
詹姆这么一问，就把西里斯的注意力引了回来。
“没什么。”西里斯不想和别人透露自己刚才的想法，哪怕是詹姆。
于是他转移话题：“你想好要选择什么课程了吗？”
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我觉得那些纯血家族不可能在入学前什么都不交给自家的继承人的，如果实际操作因为没有魔杖而无法进行，但理论知识肯定是有学的。
我们知道，英国的实际教育情况是将所有学生分成精英教育和快乐教育两类。
对于普通的、绝大部分的学生采取快乐教育，很多人中学毕业之后出来就是“进厂拧螺丝”，因为大学申请需要足够优秀的成绩和社会表现，而快乐教育出来的学生一是成绩不达标，二是根本没有资源和途径去参与什么高端社会活动。
而从中产阶级开始就强调精英教育，这批学生卷生卷死，学校的课程要学、课外实践要参与、才艺要从小培养……
所以巫师界的纯血家族肯定不会白白浪费孩子入学前的十一年时间的。
你看哈利在魔药课课上一问三不知，斯教是因为他没有预习学习态度不认真而讽刺他，而其余学生（特指巫师家庭出身的小巫师）总不可能是自己不知道还跟着嘲笑哈利吧！
肯定是他们也觉得其中的（一个或两个）问题很简单、是常识，所以才会有这样的表现，不然他们这么笑难道不怕教授下一秒就喊他们起来回答问题吗？
……
关于魔法部部长的分析：
历史上首位麻瓜出身的魔法部长诺比·里奇（1962年-1968年，本文因为汤姆上台了，他就被蝴蝶掉了），他的任职引起了纯血统派的惊恐。纯学派中的许多人辞去了公职以示抗议，而诺比·里奇在得了某种神秘疾病后离职。
原著赫敏能当上魔法部长其实也是因为她做为战争胜利方天然享有胜利果实的原因，她是救世主三人组中的大脑、麻种巫师、在对抗伏地魔的过程中发挥了无比重要的作用，哈利对政治不擅长、罗恩更是没有参政的意思，赫敏的上位除了她自身的能力以外，也是有其他外界因素在的。
……
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