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12落后了对方9分。
我们所得的这3分，全是梁宏凭借着内线的高度，抢到篮板后，被对方犯规，罚球得到的分数，梁宏4罚3中。
在开局打出如此比赛，我脸上都感觉发烫，很对不起那么多热情地前来给我们助威的同学们啊。
“你们打得太紧了，不能跟着对方的节奏来。”在第一节还剩最后一攻时，教练叫了暂停，严厉地提醒我们。
我们进攻，比赛还剩下15秒钟，吴奎前场接到球后，我对梁宏使了一个眼色，俩人迅速在底线处交叉跑位，我从右侧来到了左侧，吴奎看我有了空当，把球传了过来。
但当我接球后，对方的防守球员也到位了。
我犹豫了一下，不知道是传球打配合好，还是自己单打好。
“左侧底线是你的强项，可以进攻。”科比的话坚定了我的决心。
防守我的球员个子与我差不多，体型上比我要壮，所以看我准备单打，对方并没有人上来包夹。
我拿到球后，从背向篮筐转身为面向篮筐，接着，将球下沉，在防守球员面前虚晃了两下，他随着我的动作而移动了身子。
于是，我往左晃了一下后，迅速转到右边，将球运起来。防守球员赶紧往右侧移动，在他伸手干扰的同时，我以左脚为轴心，往右侧转身，跳起，后仰，投篮。
一连串动作一气呵成，在防守球员扑上来之前，篮球已经出手了，稳稳命中。
球馆中一直沉闷的气氛，因为我这个球打进，变得活跃了一些。
这球给我们挽回了一丝丝脸面，不过球队依然5:12落后于对方。
随着郎山中学最后一投偏出，第一节比赛结束。
在第二节比赛开始前，教练给我们重新布置了战术，要求进攻先从我这个点发起。
如果是一对一的话，我要选择单挑；如果对方有人夹击，我则立马将球分给无人防守的球员，处于空位的球员要果断投篮。
为此，教练将投篮能力较强的陈凯和谢西南放到了场上，替换下林晓超和刘洪。
在这套阵容中，除了梁宏之外，我们几乎相当于小个阵容，平均身高降低了不少，但机动性比上一套阵容要强。
果然，在第二节我们的第一次进攻中，当我拿到球后，对方马上有人过来对我进行包夹。
在包围圈形成之前，我找到了处于空位的谢西南，把球传了过去。
谢西南接到球后，没有犹豫，扬手就投，篮球命中。
7:12。
当郎山中学进攻时，由于我们的灵动性增加，对方跑，我们也跟着跑，对方挡拆，我们便果断换防，一直没有给他们空位进攻的机会，甚至防得他们24秒进攻违例。
到了我们进攻，还是以我为发，这次他们没有包夹，我拿到球后，面对防守我的球员，又是一记转身后仰跳投，再得2分。
9:12。
采用这样的战术，我们给郎山中学出了一道难题，他们不知道对我究竟是该包夹，还是不包夹。
另外的难题是，面对我们的防守，他们本来就不强的进攻，更是没有了用武之地。
我们依靠变阵，破解了郎山中学的联防战术。
在第二节比赛结束前，我们从第一节落后7分，追到了领先8分。
上半场的比分是24:16。
我们仅仅让郎山中学在第二节得到了4分。
在这一节，前来观看我们比赛的三高同学们的热情，彻底被点燃了起来。我们每进一个球，他们便使劲地鼓掌、呐喊、助威。
林方吾还同啦啦队的队员们一起，带领大家高喊“三高加油”、“赢下郎山”的口号。
我在一次单挑成功后，望向了挥舞着花球的啦啦队队员们，当然，我
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