阅读提示：为防止内容获取不全，请勿使用浏览器阅读模式。
“他太坏了！他当老师太坏了！”
这话，曲凯泽说了许多次，季襄也听了许多次。.
其实他挺委屈的。
自从他工作第一年当老师开始，就兢兢业业，到学校比学生早，走得比学生晚，每一届学生他都认认真真去教，尽自己可能的把每一个学生的成绩搞上去。
至于收礼，辱骂学生这种事，他从未有过。
季襄自认为虽然算不上顶好的老师，但太坏了这三个字他实在担不起。
今天仗着有林清晚在，再加上这么多年压制的委屈爆发，季襄壮着胆子反驳。
“我问心无愧！你凭什么说我太坏了？”
曲凯泽一直觉得季襄太坏了，此刻竟然听到他腆着脸说自己问心无愧，顿时火冒三丈。
“我学习成绩差所以你区别对待，你还问心无愧？”
季襄知道区别对待学生会对学生心理上造成不好的影响，所以他一直时时刻刻警醒自己不能区别对待，此时被曲凯泽质问得有些懵。
“我怎么区别对待了？”
曲凯泽也跟着委屈上了。
“你哪堂课不提问我？哪次抽人默写没有我？你还让我拿着试卷去办公室单独给我讲题目。”
季襄惊得瞪大了眼睛。
“这叫区别对待？”
“这不叫区别对待叫什么？”
到现在季襄才明白，原来在学生眼里，这也叫区别对待。
他本着职业操守，耐着性子解释。
“这叫特别关照，因为你学习成绩不好，所以老师给你更多关照，也更督促你学习，让你不会心理自卑。单独给你讲题目，是怕我上课讲的你没听懂也不单独过来问。”
季襄觉得自己牺牲休息时间用来工作，即便是学生不感恩，最起码也要明事理。
没想到对于学生来说，竟成了负担。
曲凯泽想的和季襄完全不一样。
上课四钟，下课就只有十分钟。他每天上课唯一的动力就是盼着下课，结果一下课竟然还要被老师提去办公室，他能不生气吗？
此时，虽然曲凯泽觉得季襄说的有点道理。
但他仍然不喜欢下课被提去办公室。
“你说是为了我的学习，但我不喜欢学习，我只喜欢画画。”
这话，曲凯泽以前也说过。
季襄依旧拧起眉毛。
“画画那是不务正业，只有学习不好的人才会去画画。而且，靠画画养活自己的能有几个人？还是要以读书为主。”