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间的聊天能顺利进行下去，余玲有意识地改变了交谈主题。
接下来，她不由自主地问及了李四离婚的原因，问得很详细，还有他孩子。详细询问一番后，余玲进一步解释说：“我问你这些没有别的意思，我只是想了解一下你的过去，今天问了以后就不会再问。每个人都有过去，过去的事情就让它过去。我们每个人都得朝前看，只有将眼睛盯着前方，我们才不至于迷失方向。同时，我们也需要不停地自问本心，这样我们才不会迷失自我。”接着她又说：“你的回答非常直率和坦诚，没有隐瞒和刻意回避，这说明你问心无愧，对你前妻和孩子。你敢于面对，勇于担责，这就是我想要的答案。”
这天，她还和李四聊到了她的家庭，特别强调她父母都是做了几十年生意的商人。她说这的目的，无非就是想告知李四，她和他之间是有着另外的共同话题，他们并不会因为彼此的职业差距而造成任何的沟通障碍。
最后，余玲谈及李四的游记时说：“你发给我的那些游记，我这几天抽时间看了。撇开文法、文辞不谈，你是用心用情在写游记，我觉得这就足够了，写作本当如此。其次是你的游记行文清新、自然，写得情真意切，还有一股淡淡的乡土气息，这或许算是你游记的别样之处吧！”
李四听出了弦外之音，进一步问：“那不足之处呢？”
余玲从教十多年，深知教育的精髓在于思辨与表达，在于实践和创新。对于学生，她奉行鼓励和认同。因此，对于李四这么一个文学业余爱好者，她并没有指出他文章的诸多不足之处，而是笑说：“每个人的文章都会有不足，都会有缺陷。正因为有了缺陷才更真实，才能让人有所思、有所悟，才能感觉到追求完美和进步的最深层的呼唤与力量。这就是美学上所说的‘残缺美"！”
“阿博，只要你存在，你的美就存在。只要你一直坚持写，你就是作家。”
“阿博，你坚持做你自己就好。不要在意别人对你的评价，它们只会扰乱你的视听。写你的游记，继续用心写，这条路就属于你。只要你坚持写下去，你就会收获更多的快感。就像我现在译书一样，过程很痛苦，我常会因一个词、一句话翻译得不够精妙而苦不堪言，很多次甚至想放弃。但当我咬牙前行，坚持下来后，等再回头看的时候，还是蛮有成就感的。至于，原来翻译的一些错误、漏洞或不准确、不精妙的地方，修改的时候再仔细斟酌，即可。”.
“阿博，只有做了，才能享受过程，收获结果和喜悦，你说呢？”
李四大为感动，他激动地说：“小图，你的鼓励，就是我前行的动力。简而言之：写我的游记，让别人说去吧！”
“阿博，无论我们今后在何处，我们俩今后如何发展，你一定要坚持写下去。出一本游记，这也可以是你的梦想之一。”
余玲的这番话，无疑给李四打了一针强心剂，使他更坚定地朝着写游记这条路走下去。
从第四天开始，他们除了发信息聊天外，还使用上了微信视频通话，你看着我，我看着你聊不停。