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。“一可想了想同意了。
“那我去安排，你准备一下。”韩桂花去通知另外两个老师了。
一可去食堂旁边的小卖部买了一斤大白兔奶糖，食堂这个小卖部是一可一开始就规化好了的，一些针头线绳，油盐糖醋，生活中需要的，这里都有。
在小卖部，一可也碰见了买洗漱用品的好军和火云，还有带他们来的展涂展。
“一可，你买这么多糖，自个儿吃吗?“涂展问。
“不是，给孩子们上课做奖励。”
“你又要去上课啊?”
“是啊，孩子们想听我讲课，我就答应上一节。”
“那我也去听一听，你的上课方法很好，我要去学习。”涂展立即说道。
“可以啊，只要你得空。”一可也不拒绝，她还希望涂展多一些教学方法，这里的孩子可都要他培养呢。
“得空，得空，今天轮到我休息，除了给两位大哥带带路，还真没事。”涂展又对好军和火云说道:“好军大哥，火云大哥，吃饭时我再去找你们。”
“去吧，我们都认识路了.”
涂展跟着一可去了大会堂。
大会堂里，孩子们都按照年级来坐的，前面正中墙上一张黑板，大会堂为开会时为了方便，一可在正中墙上就做了这个黑板。
现在她在这里上课也方便，一可给孩子们上课，一般都是教她们一些学习方法和技巧.今天，她看几个孩子，六七岁的就有十几个，十岁左右的有两十几个，这些都是低年级，她觉得还是教他们一些识字的方法好，孩子们学会后就可以用这些方法去学习。
一可先教编故事识字法，刚好好军和火云也想来看看一可是怎样教学生的，他们在一可走后，也跟了过来。
一可就让火云点了几根树枝，树枝烧着，等所有孩子都看着这燃烧的火时，一可问孩子们:“这是什么?”
“火!”
孩子们大声的回答，一可让好军把外面一根大木棒拿进来，压在火上，火灭了.
“火还有吗?”
“没有了。”
“对，没有了，就是灭了。”
一可在黑板上画了火，火上面画了木棒，然后在旁边写上“灭”字，让学生一边回忆刚才的情景一边认字“灭。”她告诉孩子们，识字记字很简单。她又告诉在场的老师说这种方法叫故事识字法。
一可又教了编儿歌和顺口溜的方法去识字。比如：
“大口妈妈等小口，小口要回家(回)。小朋友要坐直，身体不正就要歪(歪)……”