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郝川在两个班级转悠了一晚上，为学生解决了不少问题。
当晚系统奖励给他的私人财产，高多。
想必用不了多久，郝川就可以买一辆车来开一开了。
周二的早上，郝川起了个大早。
跑了个步回来，顺带着给李小婉买了份早餐。
一看时间，还没到六点半。
早上六点四，学校就要进学校早读了。
两个班主任方浩和朱小丹已经来了，正在监督自己班的学生早读呢。
在高三整个学年里，最辛苦的莫过于班主任了。
学生到了班主任要到，学生走了可能班主任才能走。
而且晚修期间班主任还要坐班，一天的时间几乎都给了高三的学生。
但方浩和朱小丹既然选择了当班主任，就肯定能够吃得了这些苦。
年轻时不吃苦，难道要等了老了才去吃苦拼搏吗？
只怕到那个时候，你已经有心无力了。
七分左右，郝川接到了一个电话，阳城一中的人到学校门口了。
“李老师，你跟我去接一下他们。”
“好。”
带上李小婉，郝川快步走向学校门口。
学校门口，此时站着三名老师，两个女老师，一个男老师。
一个年纪较大的女老师在前面，看她的样子似乎是阳城一中的领导。
“您好，您就是赵老师吧？”郝川来到跟前，伸出手与赵眉打招呼。
“郝校长，您可真是年少有为啊！”
赵眉上下打量了一番郝川，心道果然是女儿的救命恩人。
只不过，郝川似乎没有认出她来。
毕竟，那天她满脸都是泪水，跟现在相比有很大的不同。
虽说赵眉今天的目的其实并不是所谓的交流学习，但是她觉得这个流程还是需要走一下的。
要不然，郝川可能会觉得今天她来这件事情有蹊跷。
于是，在简单的寒暄过后，赵眉便提出要去听一节课。
“可以，刚好第一二节课就是我的语文课，希望你们等下听完后可以给一些意见。”
郝川带着三人来到一班的课室，周二的语文课先在文科一班上。
三人落座之后，郝川便按照正常的上课流程开始了今天的语文课。
他没有介绍课室后面的那三个老师，学生们似乎也不关心后面有没有人。
就算后面有一百个陌生人，都无法阻止他们听语文课的热情。
一站到讲台上，赵眉三人顿时就发现，郝川的气场完全不一样了。
一种温文儒雅的气质，从郝川的身上出现。
在他的举手投足间，都有一种浑然天成的专属于男性的美。
今天这节课，郝川要讲的是一篇文言文，苏轼写的《赤壁赋》。
首先，郝川挑选了《赤壁赋》里面的第三段诵读了一下。
郝川诵读时，所有人都觉得这是一种享受。
苏轼写的东西本就很美且有深度，浪漫的非常浪漫，但悲伤的也足够悲伤。
而《赤壁赋》的第三段，主要是讲纵使英雄当年如何冠绝天下，但终究还是泯灭在时间的长河中。
感叹人生的苦短，羡慕长江的无穷。
这就是《赤壁赋》第三段，感叹英雄的落幕，叹息人生的短暂。
当郝川读完这三段之后，整个班级一片寂静。
有些学生的眼中，竟然噙着泪水。
他们，完全把自己代入到郝川所诵读的诗中去了。
一种莫名其妙的悲伤，从郝川的话语间传来，让人禁不住感同身受。
接下来，郝川又讲了苏轼作《赤壁赋》的由来，同时解释了《赤壁赋》的内容。
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