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奈，“关键是他们过不来。”
朱标挠了挠头，“啥意思？”
“就是字面上的意思。”许青没再解释，“赶紧誊抄，尽早拓印出来，我上课也能省不少心。”
“好叭。”朱标继续埋头苦干。
许青休息了一会儿，起身抱起婴儿车里的儿子，教他学走路。
小家伙不那么排斥运动了，在许青的搀扶下，能走好一会儿，不扶的话也能走个十来米。
“嗯，这么下去，不出一个月，他就能满地跑了。”
许青很是满意，柳叶熙也十分开心，在凉亭里待了一会儿，又去训“狗”去了。
下午。
许青准点儿到达教室，继续上课。
这次他一改之前填鸭式教学方式，从基础教起，课程内容也是以现有的物品举例、讲解。
许青讲很详细，甚至追溯到，人类掌握的最早化学反应——火。
“人类发现了火，从此吃上了熟食，后来发现黏土被火烧过之后会变硬，于是发明了陶器，后面又有了青铜器、铁器、瓷器……”
许青从化学的角度讲了一遍人类的发展史，这种趣味儿性极强的教学方式，让人沉浸其中，难以自拔。
同时，他们对化学这一学科的理解也更深了。
“干爹，你好厉害啊！”朱标惊叹道，“能说说山顶洞人，究竟长什么样吗？”
“滚一边去。”
许青黑着脸道，“我讲那些是为了让你们知道，人类的发展离不开化学。”
“知道知道。”朱标陪着笑，“我这不是好奇吗？”
“好奇也应该对化学好奇。”许青踢了踢轿子，“去皇宫。”
“干爹，不回宫行不行？”朱标可怜兮兮道。
“不回宫文化课怎么学？”
“你教我呀。”
“我教你个锤子。”许青毫不客气，“我哪有那闲工夫啊？”
再说了，我也不会那些子乎者也啊……他在心里默默补了一句。
圣人学问可不是那么好学的，全篇文言也就罢了，生僻字、生僻词也不老少，更关键的是连个标点符号都没有。
很多时候一句话不同的断句，意思也不一样，甚至会截然相反，许青也曾尝试过学习一下，但很快就放弃了，他实在学不来。
车轿在宫门口停下，朱标走下轿子，挥手道，“干爹再见。”
“再见，明儿来的时候……”
“我知道，把怀庆带上。”朱标打断他，“我走啦！”
“这小家伙儿……”许青摇头失笑，放下轿帘重新坐好，“回府。”