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为什么巴蒙德叔叔会任由年轻的学生去质疑他呢？
巴蒙德眺望远方，眼神里充满了回忆。
“他曾对我们说过，他原本只是把这里当成旅途的一个站点，但是他在这里看到了太多不幸和悲哀，他自己也经历了很多我们无法想象的磨难，他想要改变这个世界，但他对这个世界却并无太多留恋。”
“所以他其实并不在意世人如何看待他？”
“是，”巴蒙德嘴角露出一丝微笑：“他并不在意民众如何看待他，也不在意历史如何评价他，因为他说过，如果有一天，这个世界的人完全推翻了他的功绩，那就说明这个世界已经腐朽不堪了。”
“那我们不是更应该去引导下一代正确地解读他吗？”
妮可·罗宾有些震惊，她只是一个史学家，对于人性和社会的前瞻把握并不在行，但是听到巴蒙德说得这么可怕，她的心里依然产生一丝恐惧。
难道不应该把这种苗头扼杀在萌芽之中吗？
“这也是他吩咐的，他说——”
“如果尖锐的批评声完全消失，温和的批评声将会变得刺耳。如果温和的批评也不被允许，沉默将会被认为居心叵测。如果沉默也不再允许，赞扬不够卖力将是一种罪行。如果只允许一种声音存在，那么，唯一存在的那个声音就是谎言。”
“你知道吗？”巴蒙德饶有兴趣地看着他旁边的接班人，奥哈拉最杰出的历史学家。
但是······
巴蒙德心里仍然有些失望，妮可·罗宾，尽管过去了十年，但她依然执着于解读历史。
奥哈拉······
全知圣地啊！是为了传承知识而存在的，不是为了咬文嚼字和坐而论道。
“差不多三年前吧，我在东海第一次见到他的时候，他问我，“民众是聪明的，还是愚蠢的”。你认为呢？”
妮可·罗宾握了一下手上的书本。
“聪明的！”
巴蒙德摇了摇头：“再想想。”
妮可罗宾皱了皱眉，巴蒙德叔叔有了知识上的优越感？他认为民众是愚蠢的？
“愚蠢的？”
巴蒙德又摇了摇头：“再想想。”
妮可·罗宾的眉头皱的更紧了，她沉吟了一下之后坚定地说：“聪明的！”
巴蒙德叹了一口气。
虽然学者不需要太多的政治智慧，但是作为一个领域的领袖是不同的。
“当年我给他的答案是——民众既不聪明也不愚蠢，区别在于是谁在评价他们，如果是高压统治者，他们会认为民众是愚蠢的，是只会吃喝玩乐的动物而已，但是企图借助民众力量去做事的人则会宣扬民众是聪明的，因为他们需要借用民众的力量去达成某个目标。”
“而他给我的答案是，大多数智慧生命并不能一概以善、恶。聪明、愚蠢来定义。”
“人心是向上的，每个人都有行善、被喜爱、被崇拜的潜在意识，但是人性却是向下的，因为人类的欲望是永远无法填满的沟壑，当欲望无法实现的时候，如果不能用强大的理性或者严苛的法律来压制，那么人类就会开始尝试做一些违背律法或者道德的事情。”
“我们重建全知圣地的目的是什么？”
巴蒙德转过身面对着妮可·罗宾，眼神灼灼。
“研究历史······”
“错！”
或许是因为心情激荡，巴蒙德的周围扬起一阵雾气。
“重建全知圣地最重要的目的，是把那些珍贵的知识传递给全世界，让所有人都能读书、识字、让所有人都能明白是非对错。提高他们的认知水平，让他们有能力、有资格去分辨对错！”
“我们要在律法的底线之前，为人民建立起一道名为教育和道德的护盾，这——”
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