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会神地坐着，思虑着该如何进行启蒙。
伏英年岁最大，官位最高，但仍为能够给皇子启蒙而骄傲，尤其是皇长子不，着实让他感慨万千。
“是啊！”
另外两人也表示赞同。
“不过，皇次子……”
“启蒙罢了，休要多想。”
伏英摇头，开口道：“陛下重视皇子教化，这是好事。”
在国朝初年，太祖朱元璋对于皇子教育极其严格，虽然说嫡长子教育更厉害，但其他皇子却依旧严苛。
无他，几乎是孤身一人打天下，宗族太少，自然希望儿子们能够成才，帮助他这个老子。
等到成祖朱棣继位，对于嫡长子教育有增无减，并且亲自设立幼军，给自己的孙子培养军队人才，丝毫不担心造反。
但对于庶子的教育，则荒废太多，几乎是随波逐流。
这样本来没有错，皇太子是继承人，把他培养好就没问题了。
谁料，孝宗只有正德一个儿子，溺的书桌，书香味极浓。
在最前端，则摆着黑板，粉笔，这是从随军学堂那里就有的。
“今个虽然是启蒙，但敬师重道可不能免。”
皇帝言罢，就让人抬上了许多东西。“这是束脩。”
十条腌制的上好火腿，以及一些苏锦等东西。
而朱存康，则规规矩矩地跪下，给三人磕头：“学生朱存康，见过三位师傅。”