阅读提示：为防止内容获取不全，请勿使用浏览器阅读模式。
己的班主任季恭老师。
在这座大厅的正中，是个圆形的会议厅。朱博士把三个小朋友领到了这儿，让大家坐下。即使在这儿的桌子、椅子还有沙发，也都是透明的，但坐着还算舒服，感觉像是一种有弹性的硅胶。
季恭老师是坐着透明电梯下来的，他飞快地走到三个小学生身边，热情地和大家打招呼。
“同学们，你们的季恭老师，也是我们的副总工程师，专门负责生物稳定学研究。因为研究需要，这几年，一直在你们学校当老师。”朱博士这一番介绍，不光是说给三个小学生听的，主要是说给汤逊听的。
汤逊见过季老师，还与季老师一起研究过怎么尽快抓住他的这三个小学生。“当时，这个家伙怎么不吭声呢。”汤逊没好气地想，“这混蛋，要是早点给支支招，还用如此大费力气，害我加了好几个夜班！”
因为在特别行动队这些年丰富的工作经历，汤逊的脑袋里，总是回避不该他打听的问题，比如，为什么这么重要的一个人物，会在小学里当了几年老师？..
“噢，是季总工，看来您培养的得意门生还不少呢，这满屋子的刺头都是吗？”汤逊还是满脸嬉笑的样儿。
“哈哈，让汤队长笑话了。”季老师倒是一副很认真的样儿，“这些可都是外星超级智能生物呢，我就是想当它们的学生，人家还不收呢。”季老师转过身来，抚着三个小学生的肩膀说，“就是这三位，我看往后我也教不得了，这本事都比我大了。”
“恭喜恭喜，季老师手下无弱兵呀。”汤逊感觉到现在才算正式交差，竟然替个假小学老师卖了好几天命。
至于季总工程师为什么去当了几年小学老师，季工和朱博士都没有回答，所以汤逊也不提这茬。
“这下你们都信了吧，这些马蜂都是外星人变的。”山道尔骄傲地说。
“你说的挺准确的，这些外星人自从来到地球，就变幻成远古时代的马蜂和蚂蚁，我们的研究还不能得知它们是什么时候来的。”季老师非常赞同山道尔的观点。
“还有蚂蚁？”彭彪好奇地问。
“是呀，这两只最大的就是远古时代的蚂蚁形象。”季老师指着刚刚穿过朱博士玉体的那两只跟人类差不多大小的黑黑的爬虫说。
“啊，我还以为是蜂王呢。”汤逊嘿嘿笑道。
“不，它们是工蚁。”山道尔认真地回答。
汤逊扭头端详了一下那两只黑蚂蚁，小头小肚子，虽然跟趴着的人类一样长，但也跟趴着的人类一样细。
“好了，休息的时间到了。”美女博士微笑着冲三个小朋友招手，让汤逊带着他们去睡觉。
因为三个小朋友有更大的研究价值，汤逊不得不把他们护送到更安全的卧室去了。
四人走后，朱博士问季老师：“季工，您觉得这三个小学生真的价值连城吗？”
“是的，他们被上身了，我从他们三人的性格变化中找到了线索，这是一种很熟悉的感觉，我看错不了。”季老师严肃地回答。
“感觉？”朱博士听到这个高大上的科幻词汇，不自觉地笑了，“季工，你感觉你们实验室还需要多久，就可以把那个外星人给造出来呢？”