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刘云飞开始思索了。
他没想到自己会在一个学生的心目中占有如此的分量，而且会在一个正处于这个年龄阶段的学生情感下生根。
他打开蔡丽送的那个笔记本，第一首诗就叫《我是一朵小花》，是这样写的：
蓝天是流云的归宿也给小鸟的自由
树是鸟的归宿让流云嫉妒
阳光下晒痛的思想
如何运行着成长的宽容
我想象你是荒原上一棵高大的树
矗立在无边的旷野成我的千年美梦
飞鸟在夕阳里的小憩
装点你成她们美妙动听的音符
我不是飞鸟抓不着你的影子
但我可以任意在臆想里遨游
我愿是你身旁的一朵含包欲放的小花
哪怕是拾起你的一枚叶子
也会让自己在你的温暖下灿烂地开放无度
刘云飞读着读着就觉得有些迷茫，他看见了一朵美丽的小花在深秋的旷野里开放，他知道自己不是树，无法成为蔡丽诗歌的向往，但他不能在听到花开的声音时让漫天的大雪飘飘而降。
他想用一把阳光的雨伞，遮住一片风雨，等待开春了，那朵小花会发现，原来自己也能和其他的花朵一样，在这个属于自己的季节，在这无数个美好的冬天，一季一季地自由地，快乐地开放。
刘云飞一首一首地读着蔡丽写的诗，每一首诗就是一朵美丽的花朵在开放，也是一个用文字铸成的情感之结，火红火红的在他的面前跳跃，就像蔡丽轻捷的脚步。
读完，他把笔记本轻轻地放进右边的抽屉，上了一把锁。
刘云飞的思想在复杂地旋转着，觉得蔡丽对他已经产生了依恋。
他想该对蔡丽说点什么，可是怎么说呢？如果方法用得不对，可能会伤害一颗春天一样美丽的心灵，他想对她说写诗写散文只能是一种心情的表达，一种爱好，在这个阶段，这个年龄最重要的是要把其他学科一起学好，可他这样说能起到效果吗？
蔡丽各科成绩都不错，他偏爱诗歌有什么不对的呢？他找不出这个美丽的错误出现在什么地方。
写诗不是一件坏事，最后他作出决定，就这样平静的放着，也许这是一个学生对自己所崇拜的老师所具有的一种最平常的感情也说不定，平静地放着或许能起到很好的效果，当有一天她的思想成熟了，她会明白什么是自己所要追求的。
想到蔡丽含羞而充满阳光的笑容，想着她像她诗歌一样美丽纯真的心灵，刘云飞平静地入睡了。
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