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他们真在陶珍巧家吃饭，人家肯定又要好好招待，过意不去。
所以聊了半天，他们还是阻止了陶珍巧家烧腊肉的举动，了解情况之后就走了。
陶珍巧想着刘云飞对她的关心，看着刘云飞他们两个身影消失在黄昏的最后一缕夕阳里，她的眼睛湿润了。
其实，所谓家访，就是了解一下情况，刘云飞知道就算陶珍巧家有什么困难，自己也无能为力。
只是，来看一趟，让学生觉得自己重视他，对学习会更有信心。
当刘云飞和郑婷婷回到学校时，月亮已经挂在了后山的树梢上。
从陶珍巧家回来以后，刘云飞意识到一个问题，这些农村学生，要致富的办法只有一个，那就是读书。
晚上，刘云飞就把初一（1）班和初三补习班的学生情况进行认真研究，在今后的教学工作中，有针对性地对他们进行辅导。
对于初一的学生，刘云飞做的是打基础的工作，只能针对每个学生的特点有意识地进行某个方面的培养。
对于初三学生，他把全班学生进行分类，先把一些比较有特长的学生分出来，比如像刘海燕一样喜欢音乐的学生，还有一些喜欢体育的，喜欢美术的，喜欢舞蹈的，把他们单独列出来。
第二天中午，刘云飞就去找郑婷婷、还有几个科班毕业的音乐和体育老师商量，请求他们单独给这些人开小灶，每天下午抽出一个小时的时间来进行培训。
开始的时候那些老师不同意帮学生培训，刘云飞反复做工作，好说歹说，最后每个学生收取两块钱的培训费，美术老师和体育老师才同意。
音乐和舞蹈老师就由郑婷婷承担，她并没有收取每个学生2块钱的培训费，但刘云飞觉得不应该亏待她，等小说的稿费来了以后，多分一些给她。
说干就干，下午放学后这些老师就开始对学生们进行培训。
对于那些没有什么特长的学生，刘云飞也将它们进行分类，看看每个学生的具体情况，是对文科感兴趣还是对理科感兴趣。
下一步，刘云飞将有针对性地对这些学生进行辅导，教他们重点学会从什么地方抓分。
吃过饭，刘云飞正在办公室里奋笔疾书他的小说。
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