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题要问，没想到三言两语，就想好怎么盖了。”
其实萧清也很疑惑，要是这么简单的话，秦溪梅还让她来帝都干什么？直接把东西邮寄过来，然后打个电话说清楚不就好了。
萧清虽然疑惑，江南却知道秦溪梅的用意。
江南笑道：“萧老师，原本就不复杂嘛，我们在各地的南溪大楼都长得差不多，除非地块形状特殊，而且现在刚11月份，最好要明年3月初才动工，设计什么的都来得及，萧清老师，今天去帝都的南溪培训了吗？”
何文萱说道：“下了飞机第一站就去了帝都的南溪培训，我们和谢校长还见面了，原本谢校长说晚上邀请我们吃饭的，但是我还是想等等，尽量能今天把事情说了，也不耽误你明天上课了。”
这才对嘛，秦溪梅是把萧清当做自己的副手来看待的，有这样的机会秦溪梅肯定会让她在各地的南溪培训走一走。
培训机构一半属于职场，一半其实更像学校，总体来说，晋升的空间很窄，因为企业的管理结构本身就是扁平的，行政人员和教师队伍原本就是完全独立的，除了各地的负责人，和培训机构的行政管理人员，剩下几乎都差不多，绝大多数老师都是要上课的。
萧清虽然不具备管理公司的能力，但是她具备管理教学的能力，有这一点就足够了，剩下的行政人员会辅助她把培训机构管理好。
所以在南溪培训，萧清缺的是威信。