开局一个明末位面

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了一个礼拜，李朝文找到了李朝生反应了一个情况，那就是人太多了，每个孩子素质不一样，导致有的孩子能记住教的字，有的孩子学完就忘了，这样大大降低了他教学进度，每天要重复教以前的字。

    当然了他目前教学进度有些快，每天会教三十个字，字太多自然记不住，字音字形，尤其是读音。

    李朝生想了想道：“这个简单，你先回去让孩子们先进行互帮互助，学的快的教教学得慢的，至于字音的问题我教你一套汉语拼音，保证解决问题。”

    “汉语拼音？？”

    李朝文呢喃自语。