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口无言。
阶梯教室，好多人的，尴尬是次要，重要的是你的回答是要记平时分的。
在大学里见有人会挂科也不是什么稀奇的事。
虽然大学里没课的时间很多，课程你也完全可以自学，但课上认真听讲也还是还有必要的。
离晚课结束的前二十分钟都是这个老师的提问环节，常规操作。
有时候回答不上来的话那将是：同学不好意思了哦，你的大名就可能会出现在回答不上来的小本本里头了。
所以，最后二十分钟即是期待快点结束时间点也是令人紧张的时刻。
如果你喜欢安静的观察四周，会明显的发现哪些人在祈祷不要念到自己，哪些人不怕回答问题，反而还有点期待会问什么问题。
“下面是我们的提问环节，做好准备。”
老师开始温馨提示，叫做好心理准备，可能第一个中奖的就是你。不要问候上帝。哈哈哈！
老师：“第一个，中间第四排左数第四个女生，问题：对人格心理学成为一门独立学科贡献最大的心理学家是哪位？”
A女生：“奥尔波特。”
嗯，果然第一个问题都是比较简单的，龙寒以沐饶有兴趣的静静地看着这一问一答的加分环节。
老师：“OK，第二个，左边第一排右第二个男生，问题：对自己暗恋的人，也觉得对方也喜欢自己，在防御机制上属于什么？”
B男生：“投射。”
“好的下一个，右边第五排左三的男生，问题：艾森克的人格结构中的三个人格维度是？”
C男生：“内外倾、精神质和神经质”
“嗯，下一个，中间第七排左五的女生，问题：爱与人交往，喜欢热闹的气质类型是啥？”
D女生：“老师这个简单，是多血质。”
OK，这节课的课上分到手，嘻嘻！
哦哟，怎么前四个问题都是非常简单的？不过看那老师的表情，呵呵...下面的几个问题应该是要被稍稍加点难度了吧。
老师：“简述人格的概念机包含的主要成分，额...中间三排黑蓝相间衣服的男生。”
语音一路，那一排的男生都在纷纷看了一下自己和左右两边的人，不用看了小伙子，就是你了。动作引的旁边同学的轻笑声，莫名觉让人得有点可爱，莫不是他们有种疑惑，老师你没这么说我都没认真注意自己的衣色嘞，啧...哈哈哈！
没办法，学生多，科任老师可能都认不得几个，至于叫谁来回答问题，怎么叫那就要看他的心情了。
这不一下子用衣服颜色叫人起来，人家不就是一时间没反应过来了嘛。
E男生：“人格是个体在行为上的内部倾向，它表现为个体适应环境时在能力、情绪需要、动机、兴趣、态度、价值观、气质、性格和体质方面的整合，是具有动力一致性和连续性的自我，是个体在社会化过程中形成的给人以特色的心身组织。”
老师：“嗯，下一位幸运儿，简述一下什么是决裂型人格阻碍。中间最后排左三女生。”
我勒个去，那女生还以为自己坐在最后面可以减少被抽到的概率嘞。看来她想多了，不过也没啥，问题又不是不会她只是懒得回答而已。
只见下一秒女生站了起来面无表情语言流畅的回答道。
“决裂型人格阻碍是以观点、外貌和行动独特，人际关联有显明缺点和感情冷漠为重要特色。对喜事缺乏高兴感，对人冷淡，对生涯缺少热忱和兴致，孤单古怪，缺乏知音，刚愎自用，很少与人交往，因而也较少与人产生抵触。
嗯嗯不错，老师示意其坐下。目前提问的居然没有人是回答不上来的？
额...这老师莫不是有点失望呀？哈哈哈！真是的。这都会回答难道
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