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考回答问题的乔茵，有些意外，虽然说道后面有点断断续续在努力回忆的样子，但是关于昨天上午上的那节课关于水球魔法大部分作用还是让乔茵总结出来了。
不错，很有潜力哇，方诚心想。
“乔茵小朋友回答的真好，看来昨天上课的内容乔茵记住了。”
“那老师再来问一问，除了昨天上午学习了水魔法的作用，还有水对于我们人，动物植物很重要，下午的时候，老师讲了什么呀？”
“方诚老师，我知道，还讲了世界每个人都是不一样的。”里奥站起来说道。
方诚点了点头，连里奥都答对了一点，由此推断其他的小朋友肯定也明白了。
“不错，看来孩子们都记住了，那今天我们再来看一个新的魔法。”
“老师带大家一起来看一下。”
孩子们听后认真的聚集目光看着方诚。
说完，方诚开始念起咒语，手上做起动作，：“游离在世间的火元素啊，@％……/请听从我的召唤…”
“嘭！”的一声，方诚手上升起一团拳头大炙热的红色火焰。
整个教室孩子们都能感受从火球的带来炙热一分的温度。
“哇！”
“这个是什么呀？就请你来说。”
“方诚老师，这个是火，是火魔法…”塔特腼腆的说道。
“嗯，回答的很不错。”方诚赞同道。
塔特听到方诚的回应，有些激动的坐下位置坐的笔直，脸上带着认真和隐隐的兴奋。
“平时，你们在生活中在哪些地方见过火呢？”方诚问道。
“我知道，晚上的时候我妈用打火石点蜡烛，蜡烛上面有火。”里奥说道。
“所以…火可以用来？”方诚放缓速度提问。
“火可以让我们在晚上看见。”乔茵说道。
“嗯，对了，点蜡烛，蜡烛上面的火可以让我们在晚上看清楚东西，照亮房间，所以火可以给我们照明。”方诚笑着说道。
“火可以干嘛呀？”方诚又重复的问一遍。
“照明！”孩子们整齐的应道。
“不错，很有灵性，聪明。”方诚心里想道。
“孩子们真棒！”方诚鼓励道：“我们来给自己鼓鼓掌吧！”说着方诚率先开始拍手鼓掌。
孩子们跟着方诚的节奏一起鼓掌，大部分孩子脸上都挂着笑容激动。
“你还在哪里见过火呢？火还可以有哪些作用？”
“请纱夜小朋友来说。”
“哥哥大人在厨房的时候，要用到火，火可以做饭，烧水。”小纱夜脆皮生的说道。
“很好，纱夜小朋友请坐，还有吗？”
“方诚老师，可以…用火魔法打坏人。”乔妮奶声奶气的说道。
“咦，乔妮小朋友说的也有点道理。”
“如果遇到坏人我们可以用火魔法消灭掉她们。”方诚有点意外，又有些嫌解释麻烦。
毕竟孩子们对“坏人”这个词可能有着不一样的理解，无法区分什么是真正的坏人。
例如假设某天里奥又调皮的戏弄了一下乔妮，乔妮可能就认为里奥是坏人了，这个时候恰好乔妮能释放火球术…方诚突然莫名的就想到里奥被乔妮追着用火球术甩的上窜下跳的场景…
这个坏人这个词方诚不是不会解释，不过解释的话可能又要花掉更多更多的时间举各种不同的例子给孩子们解释，方诚现在比较乐于给孩子们上魔法共鸣课，想快点看到纱夜她们拥有魔力的时候。
“嗯，待会关于解释“坏人”这节课，就留给尤莉上吧，嘿嘿。”方诚笑着往好像在认真听自己上课的尤莉的方向看了一眼，搞得尤莉莫名其妙的摸不着头脑，脑袋里又窜出对于尤莉来说有些羞人的想法，脸蛋红了红。
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