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令，弓步冲拳。”
有一半人向左边打，一半人向右边打。
老校长的手机里面不断闪过的弹幕区很是欢乐。
“隔着屏幕都能感觉到浓浓的尴尬。”
“他是怎么忍住不笑的？我在蹲坑，一笑就治好了我的便秘。”
“这群孩子像极了当年的我们。”
“上面的，在吃饭，喷出来了，赔我饭钱。”
相较于弹幕的欢乐，在场的傅归泮则是在努力憋笑，笑出来了容易对同学的心理产生影响。
“嗯做的很不错，我们进行下一个动作，”
一共八个动作，傅归泮教了两个，课程的时间就只剩下十分钟了。
“好了，稍息，立正，大家的表现都很不错，下面十分钟留给大家自由活动。”
老校长卡着点吧放在寝室抽屉里面的毽子，羽毛球拍还有乒乓球拍拿了出来。
然后傅归泮则是在一旁找了个地方坐着，取出了应急消毒和医疗的工具。
不过还好，并没有发挥它们的作用，就迎来了放学的时间。
虽然放学了，但是操场上还是有同学在乒乓球台和放了一本书当线的平地打羽毛球。
傅归泮则是回到了寝室，也有很多同学回到了寝室收拾东西或是群，或是一人独行准备回家赶晚饭了。
傅归泮则是坐在了桌子前，打开笔记本电脑总结今天，第一天教学的经验和不足。