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实是某些观众的嘴替，说出了很多人想说的话。
而且，里面金句频频。
比如夏花鼓励大哥夏秋，就有一句：“不试一试，怎么知道不行呢？”
还有其他像：“只要坚持不放弃，总会有成功的希望！”
“喜欢一个人，非得弄的那么麻烦么？”
“大哥，加油，永远支持你！”
其实俞飞红的戏份原本没这么多，是俞飞红要求加戏，而曹志强也觉得适当加点亲情戏，不但可以延长电影时间，也可以充实更多内容，让人物更显得饱满，于是就同意了。
所以，曹志强跟俞飞红的戏份就多了起来。
甚至是，曹志强还有种感觉。
那就是如果继续这么给她加戏下去，那这部戏，恐怕就成了西厢记。
他是书生，朱霖是小姐，而俞飞红就是那个红娘。
所以，为了让这部戏别那么冗长，不要喧宾夺主，让亲情部分夺过爱情，因此曹志强后来果断拒绝了俞飞红的许多要求，减少了他跟两个妹妹的亲情互动。….
毕竟这部戏的主题还是纯纯的爱情，并不是亲情。
稍微加点亲情戏可以，加太多就不好了。
至于友情，也就是同学情，街坊情，这里相对刻画的就比较澹。
而且，曹志强也没有刻意把友情刻画的高大上，而是更接地气，或者说更现实。
这时期的电影，往往都喜欢刻画邻居多么和蔼友善，多么喜欢帮助别人，但实际上并非如此。
看看老四合院的情况就知道了，那种互相防备互相算计的情况，才是真实的人间百态。
至于同学之间的情分，曹志强也罢角夏秋，设定成一个不爱社交，平时没什么朋友的样子，身边唯一的朋友，就是一个关系还算可以的发小兼同学。
而且借他这个同学的嘴，也说了一些学校的现实。
那就是在学校里，只有那些学习好的学生，才是学校跟班级里的风云人物，老师也好，那些学习一般的学生也罢，平时都围绕那些学习好的同学转悠。
至于像他们这种学习不好的学生，自然没人关心，没人，大都是自生自灭。
这时期的老师，或许真的公德不错，但老师也是有所偏爱的。
学习好的同学，嘴甜的同学，老师自然就关爱多一点。
而那种学习不好，平时又闷的同学，老师自然就关爱少一点。
也就是说，在学校里，同学也是分三六九等的。
可能大家不怎么以父母的身份地位分阶层，但却会根据你的学习成绩分阶层。
学习最好的是一层，学习其次的是一层，学习不好的又是一层。
不同的阶层，泾渭分明，底层圈子想融入上层圈子，基本是难上加难。
这些东西，其实都是现实。
只是对这些现实的展现，曹志强表现的很隐晦，没有明着说，而是通过发小不服气的说辞，还有一个个现实实例，来把这个现实悄然展现出来。
比如说，夏秋在知道那个陷害文雪老师的男同学后，鼓起勇气去找对方，让对方说出真相并道歉的过程中，立刻就遭到对方的嘲笑。
最大原因不是因为那个男同学不知羞耻，而就在于那个男同学是学习好的好同学，跟曹志强的阶层相差悬殊。
所以哪怕为了面子跟身份，那个偷文雪老师的文胸，并且又让文雪老师陷入谣言中伤中的男学生，也不会同意，并且在夏秋不断嘲讽之后，恼羞成怒的找人一起动手打了夏秋。
整个过程中，那种学生的怯懦跟虚伪，展现的淋漓尽致。
同时也说明了，学习好的学生，未必就是品德好的学生。
换言之，曹志强在这部电影里，处处埋隐喻，这要换了后世二十一世纪
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