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徐俊杰等人怯弱地躲着眼神，无言反驳。
他们虽高一两个年级，但在江风的面前，嫩如鸡仔！
高一的霸王，高三的仔！
赵强脸上挂着得奖的喜悦，拿起粉笔道：江风的刀太快，我来给大家慢慢剖析一下这道题目。
有些步骤听不懂没关系，还是那句话，能拿几分拿几分。
你们对自己要有个清楚的认识。
众人：......
我们懂。
江风虐题目，题目虐我们。
即使黑板上写出了详细的分析过程，众人仍然理解不了。
一个个挠着头，满脸愁容。
这他吗是江风的口算题......
我们却连看答案都这么困难！
这真的合理吗！
赵强放下粉笔，只能讲这么细了，这题难就难在思维量太大。
如果还不理解，可以相互交流，或者......向江风同学讨教心得。
顿时，江风的旁边围满了人！
风哥，这第三步怎么来的啊？
是啊，怎么就突然有了这个解析式？
教教我们吧，风哥！
卧槽，你也好意思凑过来，你不是说风哥口算是吹牛吗？
就是，让开点好不好。
我，我......我刚才有眼不识泰山，还望风哥见谅！
......
此时若是得到江风的指点，他们的水平必定会上涨几个层次，高出他人一筹！
江风缓缓看了一圈。
这一个个真切的小眼神，和刚才判若两批人啊。
赵强也走下来，柔声道：就露一手吧，让他们也开开眼界。
之所以这么说，是因为他也想知道这第三步怎么顺畅地得来！
写出来是没有问题，但是怎么想到的呢？
这才是解题最大的困难！
高手与菜鸟的区别！
之前在教务处还以为自己的视野得到了拓展。
没想到看到的竟是冰山一角！
既然老师都开口了，这不能不识抬举。
江风拿起笔，在草稿纸上快速地画出一个韦恩图。
只能细到这里了，看不懂这个，神仙难救。
赵强：嘶！！
看着这寥寥几笔的韦恩图，他眼角一抽，猛提一口气！
明白了！
透彻了！
抽象复杂的思维过程被呈现了出来，没有任何遗漏！
短短几秒，似有醍醐灌顶！
众学生却仍然脸色发懵。
不解地看向赵强。
赵强指着江风的杰作，以后遇到这类复杂的题目就用韦恩图解。
但是这个圈代表的是什么啊？
是啊，这里的交集最后要减去几个？
这还是很难啊。
场面顿时安静。
这时，徐俊杰把脸伸过来，纠结地开口道：其实我一直没搞懂这第二步......
江风抖了抖身子，站起身看着赵强，要不算了吧，老师。
他最后的心理防线被成功击垮了。
众人心头一颤！
算了吧......所以我们的思考根本没在线，没有任何价值！
赵强若有所思地点点头。
江风都点到这个份上了，仁至义尽！
神仙难救，他一个资深讲师更加没辙。
这题就到这里，我们来看点简单的题目。
但是老师，只做简单的题目没法得奖啊。一位高二的有志青年说道。
赵强：？？？
还得奖？
这种技术活交给江风就行了。
众人目光呆滞，面容失色
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