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时，又觉得心里有渴望的东西，或许才更能够激发未来前进的动力吧？
其实她说这些话，有些内容连她自己都不认可，有些时候其实努力并不能够真的得到回报，但是对于这些村里的孩子们来说，不努力才真的会走不出这座村庄。
就像班主任总爱说”你们是我带过最差的一届“、家长们总爱说”你看看那别人家的孩子“，习惯的”打压式“教学，本来让林可感觉不适，但是往往在这种短期教学的环境里，这种”打压式“+鼓励式的教学方式比敦敦善诱更加有效果。
林可说完这些仔细的看着屋子里每一个学生的脸，虽然希望在每个人的脸上都能看到坚定，但想想这也是不可能的事情，如果作为十几岁的孩子就能理解学习的重要性和紧迫性，大概就没有那么多希望回到过去的人了吧？
不过看着有些人还是因为自己说的那些话，描述的那些场景有了脸色的变化，她心里还是觉得，至少还是有点作用的。
”接下来，我把试卷发给大家，希望大家能够认真对待，答完题可以交给我。一些不想学习的学生，你们可以离开”教室“了，到时候我也会和你们妈妈说清楚，让她们放过你们的寒假。“
这个教室，是林可家专门腾出来一间房间充作的教室，为此林可家的暖气都比平时要烧的浪费呢！
上课的第一天，来了九个学生，其中六个女孩，三个男孩，三个三年级的，三个四年级的，两级的，一个六年级的。
在林可说完上面的话后，离开教室的是三个男孩的两个，都是四年级的学生，只留下一级的男生，其中走的那一个女生，就是比林可还要大的六年级的姐姐。
不得不说，男孩本身就比女孩要活泼好动一些，如今寒假让他们窝在林可的家里，听林可的”唠叨“，这无疑是折磨他们。
而那个女生，林可更好理解了，林可比她还要小好几个月，让自己的妹妹教自己学习，这简直是不可相信的”耻辱“。
像这种自己都不想学习的，林可觉得也没有劝导的必要性，人生本身就是自己选择的，可能对于孩子来说，人生的前半部分都是父母做的决定，但是既然自己不想在这条大路上走，别人也是没有办法的。
可能家长们也觉得不过两个星期的时间，听可能会学习到东西，但是不听也什么大不了的，所以走的那三个学生，被家长批评了一顿后，也没有再送到林可这里来。
只不过等到上过林可培训班的学生，学习成绩、学习态度不断改变的时候，才后悔莫及，没有强制自己孩子认真听讲。