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态度。
期末毕业后，终于因家中经济窘困，无力负担学费，土猴儿退学了。那时，两个哥哥也早已来了学校，在家帮着父亲务农。这件事让土猴儿的爸妈感到非常内疚，只好心里想着等家境转好，再让他上学，以完成他的心愿。
其实，七十年代期间，农村孩子的命运大多如此，很少有人重视读书。甚至，没有人想过孩子的前途，有了生存的本领便是万幸，根本不在乎什么职业，即使沦为马卒、羊倌终其一生，也听天由命，不去抗争，更不会幻想有个美好前程。那时候，人与其他物种的区别无非是多了一份忧忡。
大家根本不会意识到学习文化的重要性，觉得有没有文化对于务农不会有太大的影响，反正这一辈子干的都是体力活。只有经济宽裕的家庭，或许会让孩子在学校走上一个过场，读几年书，而穷人家的子弟则早早走上社会，谋求一些传统生计。认为早些学会挣钱和种地务农，才是庄稼人的本分。所以，对于中途退学和从未上学的情况都司空见惯，无人在意，有的家长甚至会抵触上学。
退学后，土猴儿便开始早出晚归跟着父亲和两个哥哥做农活，然而，他依然留恋着学校里的时光，看着还在学校上学的同学，每天背着书包上学非常羡慕，有时候，他会悄悄跑到教室附近，隔着墙听老师上课。农闲时，他就借同学们的书在家里学习。
老师们当然也对他退学的事觉得非常可惜，希望他能够重复学，于是，几位班主任老师便对他进行了几次家访，说动了他的父母亲，同意他重回学习上课，土猴儿当然也非常高兴。
第二年秋天开学时，土猴儿如期回到了学校。这一次他便更加勤奋刻苦夜以继日地学习，看着新发的课本开心不已，时刻爱不释手地捧在手里阅读。
然而，初二开学时，妈妈却突然身患重病住院了，医院在一百公里之外的县城里。顿时，整个家庭犹如晴天霹雳，地震一般，所有的事情都乱无头绪。
爸爸和两个姐姐轮流在医院照顾妈妈，土猴儿则与哥哥们打理家中的各项事务，再也无暇顾及上学的事情。两个月后妈妈病愈出院，回到了家里，土猴儿却因错过了开学时间，再次失学了。
农村孩子的求学之路大多如此一波三折，像一场游戏，忽而当真，忽而儿戏，辗转迂回之间已经错过了上学的年龄。如是，影响了很多人的一生。土猴儿的求学之路终结于初中三年级。引得老师和同学们一阵感叹和惋惜。然而，命运就这样不动声色地与土猴儿开了一个真实的玩笑。