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把张文学夸奖得像一朵花一样，不仅看着好看，做的事业还非常优秀。
张文学也很看好导学案的效果。于是，张文学自己也在用导学案进级数学的教学，用得当然得心应手，效果良好。学生预习充分能够自己解答疑问，小组讨论又能够解决较难的题目，剩下需要老师解答的超难问题已经很少了，所以，作为教学主体的学生一直忙于预习、释疑、讨论、解答和做题，而作为指导作用的老师则巡回、指导、个别释疑和学法指导，其实解放老师不少，老师课前准备的不少，但是并不是每个准备都用得上，所以，老师在课上反而轻松了不少，这样更加有利于对于个别学困生的指导，以便达到共同进步的目的。
经过测试，张文学的数学课堂测试效果良好。张文学的两个班，连续一测试平均分都在九以上。
张文学又连续听老师的课，课堂效果普遍较好，课堂测试成绩也不错，每一节课不仅达标，而且百分之九十九使用导学案的课堂都达到了优秀以上。
小河小学老师们普遍感觉导学案教学效果非常棒，在老师们和同学们的努力下，导学案改革效果立竿见影，大见成效，张文学的改革效果取得大效应。
张文学教学改革创新的旗帜迎风飘扬，飘到神州万里，飘至九霄之上，形成了威震四海的伟大力量，积淀成中华民族文化兴国的伟大希望。