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写实录和概念花絮6.
1.
寓教于乐。
2.
食不思，寝不语，无独偶哉，还何乐趣？
3.
很多事情是个别而言，不能一概而论。
4.
（1）
是否君子不近庖厨？
（2）
不耻下问。
（3）
雄心壮志。
5.
雄辩是银，沉默是金。金比银价位高，金罕有，银广泛。事实胜于雄辩。公道自在人心。
6.
宁为玉碎，不为瓦全。生死有重于泰山，有轻于鸿毛。生存和死亡要有意义价值。
7.
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
8.
有朋自远方来，不亦乐乎。学而时习之，不亦雅乎。温故而知新，不亦悦乎。人不知而不愠，不亦君子乎。
9.
君子之财，得而有道，用而有方。
10.
（1）
其实古《三字经》好过那所谓的《新三字经》的，“我”很小时候就宁愿念古《三字经》，而不懂念那什么《新三字经》，那声律道理也是问题，长编的。比喻“谁发明丝绸的？”我就肯定答案：“织女！”，而不是其他什么的。“轩辕黄”和“神农炎”并没什么相争。……
古《三字经》有“子不教，父之过，教不善，师之堕”，而在《新三字经》是“子不教，亲之过”，而父亲是最大的责任，有“父义”，“父”有通“义”，非任以为父和师，现今的考试制是过分的，教育的权利也没有了，责任也没有了，有“迷茫的一代（垮掉的一代）”的社会状况……
小学时曾有考试：填近义词？解释词语？可替换词？“（失足）青年……”？我就在句子后面的括号填为（跌倒），“……经济（翻一翻）”我就填为（翻新）。
这些有些怪圈和小趣，是少数之遇，而有的不懂的岂能莽批。
（2）
“我”曾近视，几乎失明，炎症（伤寒湿热症）多，压力、辛劳不支，……，那么，“他”是几次的死了的，也是被那些凶手帮凶活生害死了的，那些不救助的和欺负的也罪孽了，就算有反间者也罪过了，“他”有的呐喊是他内心的表达，而他是没意识和被其他“灵”指令意识的，他太责怪自己没用啊，早早豁命才是，已故了，并不是人格心理这些的，“我”是“借尸还魂”吧，实在必须申冤昭雪啊！
亏“他”未看**外语频道电视首播的《千与千寻》动漫电影前已早构想了些有和这相似的离家奇遇的神奇故事和钢琴曲，这些实在奇怪……
这些是他的一些可怜记忆……，他的身世实在有来头而跷蹊……
我小小的脑子怎么装那么多东西？！有的并不是假幻想，也不同于其他有的假构、杂作。我竟有些和天国荣耀者们通维的法力，我必须捍卫！而这尽早应捍卫的……
（3）
框阴影中有“乐”字的图，猜一成语，我答为：苦中作乐。而并不是什么“乐在其中”……
校小卖部和附近商店的湿热食物就更警醒了，那时的“校早餐”完全不该有，完全不是食物，曾指甲、头发、木屑也有的，就倒了，“他”是过敏于肥腻、湿热食物的，何况这些，曾呕吐，过敏……，
这些所谓“学校”和“中学”曾每星期都有剥钱犯孽。
有噪乐播扰的。
小学时的儿童节时，不宜派予什么湿热零食的。班楼挂谜语笺猜谜，“红色的墙，猜一地名。”，我猜“红墙”“俄罗斯红墙”，而“赤壁”不是“墙”，是河域，有赤壁县，这是词义的猜谜。
“父亲出差，猜一地名。”，我猜“长安
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