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这是因为，通用语与乐理，在很多地方是交叉的。
正如文学之于语言学，语言学之于文学。
在这里，虽然唐守与秋夕二人还无法得见外界如何，但索莱勒姆聚集着来自世界多国的人，文化虽有交融，也体现了不同的特色。
从整体思考至此事来，世界通用语和乐理，在此世间亦是如此。
据说世界通用语的代表乐器是三角铁，在电视节目上，常常能见到幼儿们敲击三角铁，唱着简单的通用语儿歌。
加尔对音乐的了解，却不是浅尝辄止。
他儿时曾经一度梦想成为一个音乐家，会说二十八个国家的语言，能演奏七十多种包括树叶在内的乐器，即使后来这一数字大大降低，他也依然去了音乐私教课，学了数年音乐。
原本他会成为一位还算合格的音乐家，不过，世事无常，他学了医。
乔比还问过他是怎么了，为什么会突然转向别的。
但那时候，就连他自己或许也搞不明白。
也许一直以来，他自己，乔比还有身边的人，都以为并且也相信他将会走上一条灿烂而体面的音乐之路；久而久之，却就没有了更多的期待：太过平常了，就连他往日梦想的殿堂，也触手可及。
所以在那一刻，他的手竟然自作主张地拐了那么一个弯，写下了第一个不同于往日既定的院校：a。
后头的事情顺理成章：a国医学圣殿。
他在三个月内完成了预科学习内容，随即离开老母亲一样的乔比，去了a国。
没有父母。
打他记事起，就和乔比一起生活。
小时候他还以为自己是乔比的孩子，在外头和小朋友说乔比是自己的爸爸，这事儿被乔比得知，涨红一张小脸，半晌憋出一句：“你不要乱说，我还没有结婚，怎么会有你这样大的小孩。”
若非乔比和加尔年岁差不了太大，加尔在上幼稚园的时候，乔比也才正念着《世界通用语入门手册》，旁人几乎就要觉得加尔是乔比的孩子了。
但加尔从未从乔比那里得知过父母的消息，早先也自然问过，几次无果之后，也就按捺住好奇，不再问了。
加尔出乎意料地，从未因为父母的原因，遭受过校园暴力，他得到的待遇就像其他任何一个普通小朋友一样，也许因为品学兼优，他的优待更甚。
而到年长些的时候，那些因为父母原因对他怎样的人，就更不怎样可能出现了。
加尔为人不错，几乎从不与人结仇，而那些脱离了幼稚与冲动年岁的成熟之人，也并不会将贬低丑化旁人，当作肯定自己的手段。
而加尔虽然自从进了a国医学圣殿，就甚少再练习乐器，但有个什么联欢，他偶尔也会被喊去助兴，所以现在再捡起这份基础知识，也不算太难。
：“7——5——2——”
加尔皱着眉念了一句，然后摇头：“不对不对，这里是……”
他从唐守那里要来纸笔，是先前唐守写了字符的那张纸，他在那里写下两个数字。
6……
8……
而后他在两个数字后，分别写上了a56。
他用笔尖划过这几个符号，点了几下，忧愁地哀嚎一声，揪住了头发。
秋夕忍俊不禁，想起自己偶尔也用心做密码学习题的时候。
她探头越过唐守，看了看这几个字，然后拿出了《世界通用语入门手册》翻阅。
唐守写下的符号不止这些，加尔解出的只是一部分，虽然未必正确，但也算有了个方向。
顺带一提，秋夕并不懂音乐。
她就不干扰加尔的思绪，而是就着加尔解出的a56往下想。
数字很自然会令人联想到页码，但字母可与语言无关。
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